Unit 1 Collecting stamps is my hobby.优质课教案内容

教学设计模板范例

《英语》（新标准）（小学）上册第三模块整体解读及分析

模块整体解读及分析

《英语》（新标准）（小学）上册Module 3 教师姓名

曾慧

执教学校和学段

双龙镇罗河小学六年级

所在教研室

英语

联系方式（手机）

18716168768 话题

Hobby 功能

任务

谈论自己的业余爱好

介绍自己的业余爱好

课时划分

第一课时

Unit1 Collecting stamps is my hobby. 第二课时

Unit2 What’s your hobby? 分课时教学设计及教案格式

第一课时

一、教学内容分析

教学内容

《英语》（新标准）（罗河小学）M3U2 What’s your hobby? 教学对象

小学六年级学生

教材内容

What’s your hobby? 教学项目

词语

doll,bicycle 结构

小组自主合作探究学习

其他

语言知识

1.

能理解：doll,bicycle；运用：bicycle

2.

能运用：What’s your hobby? 教学目标

语言技能

能运用：What’s your hobby? 语言运用

运用已学语言询问别人的业余爱好。

文化意识

知道主要英语国家的邮票。

情感态度

能体会到英语学习的乐趣。

学习策略

运用所学语言进行表达和交流。

教学重点

单词的认读和课文的熟读。

教学难点

What’s your hobby?的问与答。

运用任务

写一篇短文介绍自己的业余爱好。

教学方法

情景教学法、合作学习法

教学媒体

多媒体课件，单词卡片

二、课堂教学过程

预设时教学步骤

教师活动

学生活动

教学目的

间

通过师生Let’s chant ：

Step1 Warming

一起边做We like ↗ running. up

3min 学生边读边动作边 We like ↘swimming.

做动作

chant来活We like ↗ drawing .

跃课堂气We like ↘ reading.

氛，创设浓We like ↗ flying kites. 1

And we like ↘ riding bikes. ↗ Running , ↗ swimming, ↘ flying kites. ↗ Drawing, ↗ reading and

↘ riding bikes. 厚的英语学习环境，并为下一步教学奠定基础

Ss1:…is my hobby. Ss2:…is my hobby.

分小组读活动一

以师生对话的形式复习旧句型从而又导出新目标语

5min

Step2:Lead-in

T:Reading is my hobby.What’s your hobby? T:What about Sam and Amy? Let’s have a look.播放活动一录音，让学生借助图片理解语境，从中学习：collect dolls,collect ice craem

15min

8min

4min

Look and

Listen and

Read new

word. 训练学生:bicycle

听、说、读

的能力

T:Listen and find

out these friends’ hobby ? Listen and What’s Sue’s/Jack’s/ Answer the Taotao’s/Xiaoxue’s qestion. hobby?

Listen and repeat repaet

师生分角色朗读

分角色朗读

Step4：Practise

Listen and tick

通过练习

读课文，完来检测学

成练习

生对课文Read and answer the 内容的掌questions 握程度

Step3：Learning

T： This class we will talk about hobbies,first Text let’slook and listen and

find out the new words Step5Game(One one)

：Use“What’s your Ask and 训练学生by Hobby?”to ask and answer 用已学的Answer one by one. 知识来表达和交流

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