Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.ppt配套的教学设计及说课稿

《Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.》

一、教学目标

(一）语言知识目标

1. 能理解、认读生词：festival, special, meal, sound. 2.

能理解和认读下面三个句子：

(1)

Thanksgiving is my favourite festival. (2)

We always have a special meal. (3)

We say “thank-you”for our food, family and friends.

（二）语言技能目标 1.

能阅读、理解、朗读课文； 2.

能用口头运用”We always have a special meal. We say ‘thank-you’ for our food, family and friends.”这些句子介绍相关节日的活动。 （三）情感态度目标

1. 能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他的西方节日的兴趣。

2．能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。

二、教学重点难点 （一）重点： 1．基本能听懂、会读festival, special, meal, sound。 2. 能理解和认读句子“We always have a special meal.”

“We say‘ thank-you’ for your food, family and friends.” （二）难点：

运用本课所学句子描述相关的节日的主要活动。 三、教学方法

(1) 情景教学法

(2) 任务型语言教学

(3)直观教学法、提问法 四、教学准备

磁带、相应的单词卡片、有关美国国旗的图、和相关感恩节的图片。 五、教学过程 Step 1 Warming-up 1.

Greeting . 2. Sing a song 《we wish you a merry Christmas》

Step2 Have a revision 1.

从歌词中引出Christmas Day T: From the song, we can know one of the American festivals. Do you know it?

Ss: Merry Christmas. 2.

问学生

What do we do at Christmas？

图片展示

At Christmas we sing songs. We have a Christmas tree. We give presents to each other We have a big family dinner. Step3 New words teaching 1.

Write the new words on the blackboard Thanksgiving (Thanksgiving Day) flag Flay Day fly special meal sound football 2.

Practise the new words 3.

让学生摘苹果读单词

Step3 New course 1. Listen to the tape and circle new words 听录音并圈出新单词。

Thanksgiving (Thanksgiving Day) flag Flay Day fly special meal sound football 2.Listen to the tape and answer the questions 听录音并回答问题。

1.

What festivals do they talk about? 2.

Introduce Flag Day and Thanksgiving day T: Look, what’s this? (出示美国的国旗) Ss: It’s American flag. T: Yes, it’s American flag. Do you know ”Flag Day”

Ss: ... .（教学生多读几遍这个节日的单词。）

板书： Flag Day （很多学生可能不是很了解这个节日，可以用中文介绍这个节日的由来，让学生对这个节日有一个大概的了解。） (国旗日是纪念美国大陆会议1777年6月14日通过了美国第一面正式国旗。目前，每逢是日，到处可见美国国旗迎风飘扬，全国各地都要举行纪念活动，以示对国旗的敬意。每到这一天，美国的各公共场所、大型建筑、家里都挂国旗，各州还举行各种纪念仪式。其最重要的仪式就是在国旗下进行忠诚宣誓。于1949年正式确认6月14日为美国国旗日。) Thanksgiving 在黑板上面写下Thanks,问学生是什么意思，然后写give,是什么意思，再写giving. 最后合起来写Thanksgiving T: Today, we’re going to learn the Flag Day and the Thanksgiving Day .

Step4 Text learning

(1)Read the first paragraph, then answer （读第一段然段后回答问题。）

What do they do on Flag Day? (2)Read the second paragraph, then answer （读第二段然后回答问题。） What do they do on Thanksgiving day? Step5 Show time I can read (叫学生读）

Step 6 Exercise Time 1.

Choose the right answer（选择正确的答案）. 2.

Read and complete(读并且填空）

Step 7 summarize T: From this class,we know two important American days, what are they? Please use English to talk about them after class. Step8 Homework 思考 Q:What do you want to do on Thanksgiving Day? Step9 Blackboard Design Module4 Thanksgiving is my favourite festival Thanksgiving (Thanksgiving Day) flag Flay Day fly special meal sound football