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人教版《道德与法制》一年级下册第二单元第八课 大自然，谢谢你教学目标：1、知识和技能（1）了解大自然与我们生活息息相关，给予辛勤劳动人民丰厚的回报。（2）增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。2、情感与态度（1）愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动感受大自然的美。（2）通过了解大自
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8 大自然，谢谢您教案1
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关键词：8 大自然，谢谢您教案1
正文
人教版《道德与法制》
一年级下册第二单元第八课
大自然，谢谢你
教学目标：
1、知识和技能
（1）
了解大自然与我们生活息息相关，给予辛勤劳动人民丰厚的回报。
（2）
增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。
2、情感与态度
（1）
愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动感受大自然的美。
（2）
通过了解大自然送给我们的礼物，培养热爱大自然，亲近大自然的情感。
（3）
体会大自然的美，进而培养热爱大自然，保护大自然的意识。
3、过程与方法
（1）
通过小组交流、课件展示，了解大自然给我们的礼物，感受大自然给我们带来的快乐，懂得要感谢大自然。
（2）
体会大自然的美，培养热爱大自然的情感。增强环保意识，学会怎样保护大自然。
教学过程：
一、
欣赏美景，揭示课题
学生欣赏大自然中美丽风景的画面，
师：是谁创造出这美丽的景色呢？
生：大自然。
揭示课题，板书课题：大自然，谢谢你
二、
享受大自然送给人们丰厚的礼物。
出示课件，引导学生回答：
画面1、地里种出的稻谷变成了香甜的米饭。
画面2、春蚕吐出的丝，织成美丽的丝绸，丝绸做成漂亮的衣服。
画面3、我们住的房屋是用大自然中的泥沙和木材建造成的。
画面4、我们吃的水果是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤以及人们劳作的结晶。
让学生们思考：在生活中还有哪些东西也是大自然送给我们的礼物？
学生讨论交流，引导学生回答：
比如：蔬菜——黄瓜、豆角、西红柿……
身上穿的——褂子、裤子、鞋子……
学习用品——橡皮、铅笔、本子……
人们从大自然中取得原材料经过加工创造出来的。
我们的衣食住行都离不开大自然的馈赠，也给了辛勤的劳动人民丰厚的回报。甚至我们呼吸的氧气都是大自然中的绿色植物靠光合作用释放出来的。我们的生存离不开大自然。
三、感受大自然中的快乐。
1、引导学生看课本32页插图，认真思考小朋友们在干什么？通过什么活动感受到大自然带来的快乐？
生：给小树浇水。
给大自然拍照、画画。
光着脚在草地上玩耍……
2、出示儿歌，学生齐读儿歌，让小学生从儿歌中感受大自然的快乐。
3、出示课件欣赏画面，一起分享我们和大自然的故事。一年四季都能感受大自然中的快乐。
四、激发学生情感。
大自然不光送给我们丰厚的礼物，还给我们带来了快乐。我们要不要感谢大自然？
生齐答：要
让学生带着感恩之情读出来，学生齐读：大自然，谢谢你
五、完成保护大自然的任务
出示表格
大自然
环境卫生
花草树木
空气
能源
……
保护或节
约
学生小组讨论交流，以小组为单位汇报结果，师生共同完成保护大自然的任务。
教会学生怎样保护大自然，并且要付诸于行动。
六、总结
我们能为大自然做的事情还有很多很多，我们感谢大自然就要学会
保护大自然，保护大自然人人有责，请同学们都来争做一名环保小卫士，为大自然贡献一份力量。
板书设计: 大自然，谢谢你
一、享受大自然送给人们丰厚的礼物；
二、感受大自然中的快乐；
三、完成保护大自然的任务。
大自然
环境卫生
花草树木
空气
能源
……
保护或节
约
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