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11 别伤着自己汕头市百合小学 张妍涵【教学目标】1、初步了解日常生活中的意外伤害，通过体验，懂得避免意外伤害的重要性。2、学习防范意外伤害的基本方法，了解意外伤害的处理方法，学会使用创可贴，提高自我保护能力。【教学重难点】学习防范意外伤害的基础方法，进一步发展自我保护意识和能力。【教
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11 别伤着自己教学设计第一课时
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关键词：11 别伤着自己教学设计第一课时
正文
11 别伤着自己
汕头市百合小学 张妍涵
【教学目标】
1、初步了解日常生活中的意外伤害，通过体验，懂得避免意外伤害的重要性。
2、学习防范意外伤害的基本方法，了解意外伤害的处理方法，学会使用创可贴，提高自我保护能力。
【教学重难点】
学习防范意外伤害的基础方法，进一步发展自我保护意识和能力。
【教学准备】
多媒体课件、学生情景、视频材料、道具等
【教学过程】
活动一
在路上应该注意什么？
1.
师：同学们，每天早上你们都是怎么来上学的？
2.
学生说说过马路该注意什么？
3.
出示PPT，看看图中的人们在干什么？他这样做对吗？
4.
师小结，板书课题，学生齐读课题。
活动二 在学校我们该怎么做？
1.出示PPT, 师：这是老师平时观察到同学们在课间的表现，你们看看他们这样做对吗？有什么危险？
2. 生解释图片会造成什么伤害。
3.师小结。（板书：别做危险动作）
活动三 在家要注意什么？
处理打碎的玻璃物品
1.
情景表演，提问：大家刚才看了表演，这里面发生了什么？
2.
出示视频，小熊嘟拉告诉学生割伤手指后该怎么做？
3.
教师示范割伤手指后怎么用创可贴包扎伤口。
4.
活动：让学生自己动手体验贴创可贴。
5.
师小结。（板书：受伤及时告知）
可怕的“电老虎”
1.出示“电老虎”安全视频，提问：你觉得应该怎么做？
2.师小结。
独自在家怎样正确使用剪刀？
1.
出示学生制作过的手工灯笼，提问：这是用什么做的？
2.
出示两种剪刀让学生选出自己平时用的剪刀。
3.
提问：你们是怎样使用剪刀的？
4.
请学生演示借给别人剪刀应该怎么拿。
5.
师小结。
总结：同学们，通过这节课的学***家已经知道在什么情况下才不会伤着自己。现在我们一起来读一读学过的安全拍手歌。
【拓展延伸】
跟爸爸妈妈讲一讲今天学习的安全小知识。
【板书设计】
11 别伤着自己
别做危险动作
受伤及时告知
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关于本教案的常见问题
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