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大自然,谢谢您淮北市濉溪县城关第一小学张芹教学目标: 1.了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,主动去保护环境。 2.愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美。 通过了解大自然带给我们的礼物,培养热爱自然、亲近自然的
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- 2018-05-30 14:44:00
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8 大自然,谢谢您教案设计(一等奖)
未知
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关键词:8 大自然,谢谢您教案设计(一等奖)
正文
大自然,谢谢您
淮北市濉溪县城关第一小学
张芹
教学目标:
1.了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,主动去保护环境。
2.愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美。
通过了解大自然带给我们的礼物,培养热爱自然、亲近自然的情感。
行为与习惯’
3.能积极地投人到学习活动中去,逐步培养爱提问的习惯。体会大自然的美,进而培养保护大自然、保护环境的意识。
4.通过小组交流、课件展示、观看录像,了解大自然带给我们的礼物,做到感谢大自然,保护环境。
教学重难点
重点:知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。体会大自然的美,进而增强环保意识。
难点:通过了解大自然的信息,培养热爱自然的情感,体会大自然的美,增强环保意识。
教学设计:
教学准备
教师准备:多媒体课件、大自然的风景图片。 学生准备:跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。
一、谈话引入
孩子们,你们知道咱们今天这节课所要学习的内容是什么吗?一起来读一读“大自然谢谢您”。那什么是大自然呢?我们为什么要谢谢它呢?接下来让
我们一起走进大自然,感受大自然美丽的风光。板书课题:大自然,谢谢您。
出示一幅幅美丽得大自然图片。现在谁来说一说你认为大自然指的是什么呢?
大自然是初升的太阳,皎洁的明月,眨着眼的繁星。
大自然是峥嵘的青山,涟漪的绿水,和煦的清风。
大自然是苍苍的树林,五彩斑斓的花卉,阶前的细草。
大自然是雄健的野兽,轻灵的飞鸟,蠕动的小虫。
总而言之,大自然是你每天睁眼所见到的景物,是我们衣、食、住、行和所接触到的一切原材料。
人一时一刻也离不开大自然,上天造的一切自然物都是为人造的,是为人享用的。除了有用之外,大自然也是美的,大自然的美,到处都是。
大自然如此美丽、我们应该怎么做呢?热爱大自然、保护大自然、做环保小卫士。
二、探究新知
大自然不仅风景优美,而且物产丰富,它会给人类赠送一件又一件的礼物。接下来咱们就让我们一起来看一看大自然到底给我们送来了什么礼物呢?
活动一:大自然的礼物——米饭、丝绸
1.(出示米饭图)师:你们喜欢吃的米饭是怎么来的呢?师谁送给我们的礼物呢?情同学们打开书30页,仔细观察第一幅图,并分组说一说。学生汇报。师课件展示,予以表扬。师:我们吃的米饭师农民伯伯经过辛勤劳作,用汗水换来的,孩子们应该怎么做呢?背诵悯农。
2.刚才同学们知道我们吃的米饭、馒头是大自然送给我们的礼物,那么我们穿的丝绸衣服又是谁送给我买的礼物呢?请同学们看第二幅图,分小组交流一下。学生汇报,师引导学生填表格。
3.交流:房屋、水果分别是谁送来的“礼物”。
泥沙、钢材、木材、阳光、水都是大自然的组成部分,所以说是大自然给我们送来了这些“礼物”。(板书:大自然)
4.讨论:人类为获取这些“礼物”又做了些什么?
小结:人类生产生活所需要的各种资源既来自于人们辛勤的劳动创造,也离不开大自然的无私馈赠。
师:既然大自然给我们人类送来如此丰厚得礼物,人类为了这些礼物又付出了艰辛和汗水,同学们应该怎么做呢?
学生交流汇报之后引出《悯农》诗并背诵。让学生感受大自然的山清水秀,物产丰富,人们的吃、穿、住都来自自然,让学生了解人类对大自然依存关系;
活动二:寻找新“礼物”
导语:生活中,还有哪些物品也是大自然给人类的“礼物”呢?
出示任务:
举例说说大自然还给人类送来了哪些“礼物”,并试着说出“礼物”的来源。
反馈指导:
1.交流:你还知道大自然给人来送来了哪些“礼物”?
2.追问:这些“礼物”是怎么来的?
3.展示:教师补充介绍大自然送给人类的其它“礼物”,相机出示实物或图片。
4.激情:欣赏乐曲《感恩大自然》。
由于人类的积极活动,使得大自然更加有生机与活力。
让学生感受丰富、博大的大自然用空气、阳光、水、土地等诸多资源养育了人类。同时感知“大自然只对勤劳的人们赋予丰厚的回报”,劳动成果来之不易,使用者要倍加珍惜。
三、实践应用
大自然给予人们的智慧启迪。
1.天上的白云飘得高,明天可能是晴天; (2)、地上的蚂蚁忙着搬家,可能要下雨,出门要带雨伞。 (3)水里的蝌蚪,就像黑色的“逗点”。在水面上写着:春天已到人间。 (4)大雁集队南飞,就像“人”字一般。在蓝天上写着:秋天已在眼前。
在大自然中,我们收获了很多东西,也感受到了很多快乐。大家一起谈一谈自己在大自然中活动时感受到的快乐吧。
2.引导学生结合春、夏、秋、冬有趣的事情进行回忆畅谈,让学生细品一年四季中与大自然相处时的快乐,交流自己的独特体验,感
受大自然对人类慷慨赠与的美好,并以大家喜爱的小诗做小结。
3.激情:欣赏乐曲《感恩大自然》。
四、全课总结:大自然的“礼物”对人类来说非常重要,可以说没有大自然的这些馈赠,人类就无法生存,我们应该对大自然常怀感恩之心。
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关于本教案的常见问题
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