1.熟悉水性练习（水中行走、陆上和水中呼吸、展体浮体等）优质课一等奖｜教案在线预览

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月日总第课时课题游泳课《熟悉水性》知识教学目标教学重点教学难点教学用具目标能力目标情感让学生感知水，对水产生一定的兴趣初步了解掌握水中呼吸和陆上的区别让同学们体会水的阻力、压力和浮力，学会水中行走、跳课型综合课

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.熟悉水性练习（水中行走、陆上和水中呼吸、展体浮体等）

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2018-05-02 08:06:00

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学校：南雄市黎灿学校

1.熟悉水性练习（水中行走、陆上和水中呼吸、展体浮体等）优质课一等奖

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关键词：1.熟悉水性练习（�…优质课一等奖

正文

月日总第课时

课题

游泳课《熟悉水性》

知识教

学

目

标

教

学重

点

教

学难

点

教

学用

具

目标

能力目标

情感让学生感知水，对水产生一定的兴趣

初步了解掌握水中呼吸和陆上的区别

让同学们体会水的阻力、压力和浮力，学会水中行走、跳

课型

综合课

目标

跃和维持平衡的方法，消除怕水心理

身体平浮滑行、呼吸

教学方法

讲解与示范法练习法

愉快教学法

教学过程

教学环节

准备部分

教师活动

横队。

同做游戏。

看示范。

学生精神饱满。

学生活动

设计意图

活跃课堂高学习兴

一、课堂常规：

1、体委整队、师1、教师语言要清晰。

生问好、报告人2、教师讲解课堂要求和数、检查服装。

和任务。

1、慢跑

3、专项准备活

1、学生站成四列

2、学生和教师一气氛，提3、学生认真听讲趣

任务。

游戏。

和示范。

2、宣布课的内容3、教师带领学生一起做二、准备活动：

4、教师做徒手操的讲解2、热身徒手操

师生一同练习。

基本部分

一、熟悉水性

1、靠池边手抓池边练习

站立，慢慢放手三人或二

练习。

作方法和要领。

反复练习，熟练养集体主人一组手拉手站立于水中1、学生认真听讲动动作。培1、水中行走

2、用手保持平衡，脚慢慢2、学生集体练习。

义荣誉2、水中站立

在水中行走4米，向教练3、学生分组练习。

感。

3、水中跳跃

方向，慢慢加长距离。

4、相互泼水

习纵跳。

学生对水的兴趣

4、神饱满动作轻松

在互评时相互促进

培养学生的讲文明、懂礼惯

戏规则。

3、在水中用手保持平衡练整齐一致

4、分小组相互泼水，培养1、学生认真听讲游与提高

2、学生练习比赛。

二、水中呼吸

1、手扶池边呼气、水中闷分组比赛。

1、闷水

气，注意每次不要

2、呼吸

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

板书

设计

教学的成败得失：

教学

反思

学生的信息反馈：

今后的教学建议：

过长时间，注重次数与方

法掌握。

2、水面上吸气、水下呼气，饱满。

吸气用嘴、呼气用嘴小鼻。

2、下课。

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神貌的好习

关于本教案的常见问题

Q：1.熟悉水性练习（水中行走、陆上和水中呼吸、展体浮体等）优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.熟悉水性练习（水中行走、陆上和水中呼吸、展体浮体等）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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