Unit 1 Point to the door.优秀课堂实录

Point to the door 教学设计

一．教学内容：

Module 3 unit 1 Point to the door

1. Listen and chant

2. listen，point and find “point to

…….’”

二．教学目标

1.知识目标

1）能、听、说认读一些表示教室物品的词汇：door/window/blackboard以及小鸟bird。

2）能够掌握句型Stand up./please sit down./Point to the door/window/blackboard/bird.

2. 能力目标

1）能听懂、会说door/window/blackboard/bird.

2) 能听懂、会说、会用句型Stand up./please sit down./Point to the door/window/blackboard/bird.

3) 能听懂并发出指令“Point to the…”并能做出相应的动作。

3. 情感目标

：通过指令性活动和chant的练习，培养学习英语的兴趣爱好。

三．教学重、难点

重点：1.单词：door/window/blackboard/bird

2.句子：Stand up./please sit down./Point to…

难点：能够正确发音blackboard，并发出一些指令性动作。

四．教具：单词卡片，图片（door/window/blackboard/bird）

五．教学过程

1、warm-up

1）师生问候（Greetings）

T: Good morning，boys and girls

S:Good morning，Ms Wu

T：How are you today?

S:I’m fine,thank you.

2) 玩游戏Play a game：教师快速发出指令Stand up./ sit down，让学生做出相应的动作，看谁发硬最快。

2、Lead-in

出示单词卡片（Hello/Hi /I/you）让学生指认并大声朗读出单词，然后一边指着hello一边说“point to hello”，指着hi 说“point to hi”，让学生自己猜出point to 意思就是指向，并指着门说我们今天将要学习point to the door。（板书课题：Module3 unit 1 point to the door。）

3、新知呈现（presentation）

单词学习：

1）出示图片door，问what’s this？学生回答后，教师补充in English it’s called a door，并板书door，运用自然拼读法教授单词door，通过个人朗读和集体朗读法校测学习效果。同样的方法学习单词 window/blackboard/bird

2）通过闪卡，让学生抢读单词。

3）Let’s chant

door，door，point to the door

window，window，point to the window

blackboard，blackboard，point to the blackboard

bird，bird，point to the bird

课文学习：

1）教师指着小鸟的图片说这只小鸟会说话，播放录音，领读单词tweet ，然后让学生用英语给它打招呼。

2）通过小鸟发出指令，学生跟做动作Stand up./please sit down./Point to the door/window/blackboard/bird.

3）听录音并跟读对话。

4.练习(practice)

1)教师发出指令通过小鸟发出指令，学生跟做动作Stand up./please sit down./Point to the door/window/blackboard/bird.看谁反应最快，表现突出者有一次当小老师的机会。

2）小组（两人）合作，你说我做，找几个小组上台表演，选出最佳小组。

5.巩固练习（consolidation）

1)听录音并做出抢拍图片游戏。

2）听指令做动作，看动作说指令。

6.家庭作业（homework）

1）每个单词抄三行。

2)听录音做动作两遍。

3）发挥自己想象，动手画一画我们的教师，并用英语标注上门、窗、黑板、桌子、椅子，为下节课学习桌子椅子做好预习。

7.板书（blackboard design）

Module 3 unit 1 Point to the door

stand up 起立 sit down坐下

Point to the door/window/blackboard/bird.