Unit 2 Mr. Li was a teacher.教案和学案内容

Module2 Unit2 Mr Li was a teacher. 教学内容：

本模块的教学内容是关于过去式的学习。本课教学内容 Mr. Li was a teacher. 是《新标准英语》Book6 Module2 Unit2 的内容。

教学目标：

1、知识目标

（1）能熟练听说，认读本课对话内容。

（2）运用本课的词汇和句型谈论人物过去和现在的情况和活动。

2、技能目标

通过学习能较好的掌握如何用过去式谈论人物过去和现在的情况

3、情感目标

（1）能乐于开口说英语；

（2）能良好的与同伴沟通、合作；

（3）积极参与课堂活动。

教学重点

：

本课的词汇 class, study, hard, teach和句型 Twenty years ago, Mr Li was a teacher. He taught Chinese. Chen Hai is an English teacher. He’s teaching Mr Li. 教学难点：

能够在实际生活中灵活的运用本课的词汇和句型谈论人物过去和现在的情况和

活动。

教学方法设计：

情境教学法、游戏教学法、多媒体课件、录音机、磁带。

教学过程

Step1 Warm-up （1）师生问候。

（2）做

“gussing game”

的游戏，

运用： What did she do yesterday ? She made a cake.的句型，回忆过去式。

Step2 Revision

Review the past tense. Step3 Presentation 教师呈现自己学生时代的一张照片，

指着照片告诉学生： Twenty years ago . I was a pupil .然后指着自己说“Now I am a teacher .”

。

Step4 Activity 1 (1)

Listen and circle the past tense.

(2)

Listen again and find the changes.

(3)

Listen and repeat

Step5 Text T: 利用多媒体出示本课挂图，

问文中出示了哪两个人物？——Mr Li 和 Chen Hai 。

让学生看图辨别出 Mr Li 和 Chen Hai 在20年之间，他们两个人的人生角色发生了什么转换？（通过引导学生看图，理解大概意思） (1)

Listen and answer the question.教师播放课文录音，呈现问题，请学生带着问题，认真听录音，听过后

回答问题。

Q: What did Mr .Li do twenty years ago? (2)

Listen again. Then fill in the form. Discuss in groups.

Mr.Li

Chen Hai

(3)

Explain the sentences and the important phrases. 学习新词：studied 学习--原形 study , class 班级

，hard 努力地，taught--原形 teach ,教师将重点句型中表示时态的单词或短语（was taught , is , is teaching）用红笔标出，并让学生说出。

(4)请学生再看书，并播放录音，跟录音读课文

(5)Read the text aloud. (6)Retell the text. twenty years ago

now

Step6 拓展训练（活动三）

利用多媒体出示三组图片，让学生在小组内讨论，分别描述主人公五年

前和现在的不同之处,叫学生上黑板展示。

Eg: Five years ago, I lived in a small house. Now I live i a a big house. Step7、Homework：

谈一谈自己或父母，朋友在过去和现在在学习、工作、生活等各方面的变化。

板书设计：

Unit2

Mr Li was a teacher

twenty years ago was learnt Chinese studied hard taught English

now is learn English study hard teach English