11. 剪贴组拼小村庄教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

实验小学一年级美术教学案课题：第11课《剪贴组拼小村庄》主备人沈锐审查人总第课时教学目标1．了解祖国各地的民居特征。2．能用彩纸撕贴或剪贴出美丽的小村庄。3．体验对祖国大好河山的热爱之情。教学重点、难点教学重点：用各种形状组拼村庄的方法、步骤。教学难点：能撕贴

资料类型：教学教案文档

所属课文：11. 剪贴组拼小村庄

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2020-12-17 06:01:40

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学校：宁乡县玉潭镇实验小学

11. 剪贴组拼小村庄教学设计实例

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关键词：11. 剪贴组拼小村庄教学设计实例

正文

实验小学一

年级美术教学案

课题：第11课《

剪贴组拼小村庄

》

主备人沈锐审查人总第课时

教学目标

1．了解祖国各地的民居特征。

2．能用彩纸撕贴或剪贴出美丽的小村庄。

3．体验对祖国大好河山的热爱之情。

教学重点、难点

教学重点：用各种形状组拼村庄的方法、步骤。

教学难点：能撕贴或剪贴出不同样式的民居。

教学准备

教具：投影机，彩泥，教学用纸学具：彩笔，彩泥

教学预设

教学环节

一、

欣赏导入

二、

动画激趣

教师、学生、活动预设

欣赏体悟

一、欣赏最美乡村图片

1、师：今天老师带小朋友们去最美乡村瞧一瞧！

2、最美乡村给你留下了怎样的印象？

3、揭示课题：我们把小村庄画下来，把美景留在身边。

二、动画演示，激趣导入

1、动画：三角形、长方形、正方形等闪烁出现，缓缓移动，合成教材主图《小朋友的画》。

2、师：这个小村庄漂亮吗？你观察到了什么？它是怎样做出来的？

3、小结：今天我们用基本形剪贴组拼小村庄。

三、欣赏邮票，开阔视野

1、找一找自己喜欢的房子，猜一猜是什么地方，什么民族的房子？

2、你能找到基本形藏在哪里吗？

四、尝试拼贴树，掌握贴纸的方法

1、欣赏剪贴树。师：谁知道贴纸的方法？有什么要求？

2、师：用手中的基本形拼贴一棵树，注意贴平整，先拼再贴。

教学意图

课堂生成和教学调整

教学环节

教师、学生、活动预设

教学意图

课堂生成和教学调整

3、对学生贴的情况做出评价。

五、组拼房子

三、启发 1、出示一个黄色三角形和一个紫红色长想象

方形。并请学生拼出一个房子。

师：还可以怎样拼？你是怎么做到的？

生：把长方形的房身横着摆和竖着摆，房子

形状是不一样的。

2、出示一个红色三角形和一个绿色正方

形。要求先后拼出两个不同的房子

3、出示六个图形，让学生组拼房子。

四、学生小结：通过改变房身图形和房顶图形的摆放创作

方向，使之产生高、矮、胖、瘦的房子。

六、组拼小村庄+

1、师：房子已经会拼了，把房子和树木

组合起来，就能做出一张美丽的小村庄的画。

2、出示两张构图不同小村庄作品

师：有什么相同和不同的地方？

五、作品七、作业指导，师生互评

展示评价

1、活动要求：用彩纸撕贴或剪贴出美丽的村庄。

2、教师巡视指导。

作业设计或板书设计

第11课

剪贴组拼小村庄

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：11. 剪贴组拼小村庄教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11. 剪贴组拼小村庄》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11. 剪贴组拼小村庄教学设计实例