5 我们的校园优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题5、我们的校园(1)时间年月日编号1、帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境。教学目标2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 我们的校园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-11 18:02:00

来源学校

学校：新沂市行知学校

5 我们的校园优质教案设计

未知

2018-05-11 18:02:00

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关键词：5 我们的校园优质教案设计

正文

课题

5、

我们的校园(1)

时间

年

月

日

编号

1、

帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境。

教学目标

2、

激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。

重难点

教学准备

图片、视频等

主备人

教

师小结：

刘伟

审核人

教学过程：

一、

导入。

师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也有一段时间了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？

（指名学生回答：行知学校一年级5班）

师板书：我们的行知学校

师：喜欢我们的学校吗？为什么？

学生发言。

学

过

程

1、

2、

3、

学校比自己以前的幼儿园学校大；

学校的同学更多了，建筑物更多楼层更高，教室也更大了；

花坛里的花多得数不清，各种树木多叫不出名字了

过渡：

老师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。

学生发言。

教

学

过

程

可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的行知学校，好吗？

二、

活动准备阶段。

1、（出示校园实景图）

（1）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？

（2）你们喜欢校园的什么地方？

这节课我们就先参观那儿。

2、学生商量、确定参观的内容和路线。

（1）确定参观教学楼和餐厅

（2）教师要求学生遵守纪律、安全规范。

3、学生有序的排队，分成4个小组，选出小组长，由老师带队集体参观。

三、参观结束，回归教室。

小组交流、谈所见所感。

教师小结。

四、课堂总结

我们的校园很美丽，我们要热爱校园，努力学习。

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：5 我们的校园优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 我们的校园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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