第1课　冷色和暖色国家优质课一等奖

冷色与暖色

教学目标：

1、认知目标：能够区分冷色与暖色.

2、情感目标：能够说出冷色和暖色给自己带来的感受.

3、实践目标：用绘画的或拼贴的方式创作表现一

幅温暖或寒冷的作品.

教学重点：学会区分冷色和暖色.了解艺术语言.

教学难点：创作表现一

幅温暖或寒冷的作品.

教师准备:色轮、色纸、以及有明显冷、暖倾向的图片

学生准备：自备绘画工具冷色与暖色

教学过程：

一

、导入新课

复习三原色:同学们三年级的时候我们已经学过了三原色,还记得是哪三原色吗? 学生:红、黄、蓝

老师：非常好，我们的同学学的非常认真。如同我们同学的个性一样，每位同学的性格脾气都是不一

样的，色彩呢他也有自己的个性。

红色她的个性火辣、奔放、热烈、温暖，让人联想到火焰、太阳。

蓝色他的个性宁静、和谐，稳重、寒冷会使人联想到天空、大海、冰雪。

四季给我们冷和暖的感觉，颜色也可以给我们冷暖的感受，今天我们就来学习第一课《色彩的冷与暖》

板书：色彩的冷与暖

二、教授过程

1、生活中的冷色与暖色

同学们你们觉得还有那些颜色给你这样的感觉呢？并说说这些颜色能使你联想到哪些物体。也可以在我们的教室中寻找。（如：红色，火焰山、酷暑）

根据学生回答板书：

蓝色、白色、紫色是冷色。白色的雪，深蓝的夜空。

大红、橙色是暖色。大红的喜字很喜庆。

讲解黄色：很多学生觉得黄色颜色很淡，应该是冷色，其实黄色是暖色，在荷兰著名画家凡.高的夜间露天咖啡座中画家就运用黄色来表现温暖的灯光.

2、欣赏作品

学生欣赏老师带来的图片，

同学们请你们说说这些图片给人带来的整体感觉，再距离一下作品分别使用了哪些颜色。

仔细观察后思考一下：

a.在表现寒冷的作品中，我们能够使用暖色吗？

b.我们应该用哪些色彩？

c.怎样运用？

d.使用暖色的时候应该注意一

些什么？

小结；在表现寒冷的画面的时候，我们可以大面积的运用白色、蓝色，绿色等，我们也可以适当的画一点暖色来衬托冷色，比如在冰天雪地中画一

个小小的穿红衣服的小女孩，可以给人更冷的感觉。另外同一颜色他的深浅不同也就是他的明度不同给我们的感觉也是有变化的。

三、学生作业

老师：同学们现在对色彩的冷暖已经有了一定的认识，现在老师要求选择一幅冷色系或是暖色系的作品把他表现出来。

作业要求：

1、可以选择绘画或色纸拼贴的方式表现。

2、作业的造型不要太复杂。

3、作品可以是具体也可以是抽象的。

4、可以把你的作品用色卡纸衬托强调其冷暖效果。

四、作业评讲：