第14课　漂亮的房间第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《漂亮的房间》仪征市张集小学张梅玲教学准备：1、教师准备：课前收集不同风格的房间设计欣赏图片，与房屋设计的相关资料，活动游戏规则，制成白板课件。2、学生准备：收集及制作一些缩小版家具设施，如床椅桌凳、书橱等。收集彩色包装纸、布、彩色画报等不同质感的废旧材料及制作媒材。拟墙纸、地毯、窗帘、床单等

资料类型：教学教案文档

所属课文：第14课　漂亮的房间

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

252

下载次数

更新时间

2018-04-28 11:49:00

来源学校

学校：仪征市张集小学

第14课　漂亮的房间第二课时教案

未知

2018-04-28 11:49:00

252

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第14课　漂亮的房间第二课时教案

正文

《漂亮的房间》

仪征市张集小学张梅玲

教学准备：

1、教师准备：课前收集不同风格的房间设计欣赏图片，与房屋设计的相关资料，活动游戏规则，制成白板课件。

2、学生准备：收集及制作一些缩小版家具设施，如床椅桌凳、书橱等。收集彩色包装纸、布、彩色画报等不同质感的废旧材料及制作媒材。拟墙纸、地毯、窗帘、床单等）剪刀、双面胶、陶泥、水彩笔、油画棒等各种绘画与制作媒材。

教学目标：

1、知识与技能：学习房间设计基础知识，初步了解掌握设计、装饰房间的方法。

2、过程与方法：引导学生学会以团队合作的方式，运用色彩、媒材（笔、纸、布、泥等），对比与和谐、对称与均衡等形式原理，设计房间。

3、情感、态度与价值观目标：通过学习，体验设计游戏的乐趣，感受美术与现实生活的紧密联系，培养学生的创造能力，发展学生的团队合作意识。

教学重难点：学习房间设计的基础知识与基本技能，尝试进行房间的设计与装饰。以团队合作的方式，运用色彩、媒材（笔、纸、布、泥等），对比与和谐、对称与均衡等形式原理，设计房间。

教学过程：

一、导入新授

1、师:昨天是农历小雪，今天的天气你能用一个词语来形容一下吗？白板出示“冷”字。这样寒冷的天气里，你回到家之后最想待在哪里？

2、板书:房间——因为它就是我们温暖的小港湾

二、联系生活实际

1、师生交流：回忆一下，你的房间里有哪些家居或者摆设？

床、书桌、台灯、衣柜等。

2、交流后小结：看来房间里缺少不了这些物品。

三、改善生活居室。

1、白板移动这些家具线描稿，出示。

2、师生交流：这样的房间你喜欢吗？那怎样把它变得漂亮呢？

小结：给你的房间图上漂亮的颜色使它看起来更温馨。

四、在趣味中感受房间的“秘密”

在每个人的心都住着一个温馨的小家，你能猜猜这些房间的主人的性别和年龄吗？

1、女童房间

粉色系

2、婚房

大红

3、男孩房间

蓝色

4、双生子房间

两张床

5、老年房间

简单

同学们看了这些不同年龄，不同性别的不同色调不同感觉的房间，在你心里，你觉得什么样的房间才是漂亮的？或者，你觉得什么是你第一个要画上去的？

师生交流：

五、学生作业

1、作业过渡：同学们似乎迫不及待的想要拥有自己设计的第一个漂亮的房间了。

2、插入视频《交换空间》

设计要求：选择其一

可以自己独立完成也可以同桌合作完成。

年龄

性别

色调

爱好

12 男

冷色

运动

6 女

暖色

画画

3、

学生作业：油画棒、水彩笔

六、欣赏创意无极限房间。

七、学生完善作品。

八、欣赏学生作品。

作业纸：

房主信作品号

息：

12岁

男

喜欢冷色

喜欢运动

设计者：

房主信息：

作品号

8岁

女

喜欢暖色

爱好画画

设计者：

关于本教案的常见问题

Q：第14课　漂亮的房间第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课　漂亮的房间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第14课　漂亮的房间第二课时教案