第25课 经济和社会生活的变化ppt配用优秀获奖教案

备课组长审核签字：

年级：

课

题

学

习

目

标

主备人：张晓从

教研组长审核签字：

授课人：

教导处签字：

上课日期

第

1

课时

经济和社会生活

知识与能力：1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征； 过程与方法：通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。

情感态度价值观：认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。

教

师

活

动

一、导入设计

教师活动：1．老年人口中所说的洋火、洋灰、洋油、洋钉其实就是什么？为什么要加“洋”字？这表明了什么？2．今天我国的有些民族工业品牌也走向国际市场，你能举个例子吗

？这又说明什么？

二、新课探究

近代民族工业的发展历程

（一）近代民族工业的开端（萌芽）

1、鼓励学生运用所学历史知识大胆判断：我国近代民族工业的开端是？为什么？教师提出问题“从我们学过的近代史中找一找还有哪些历史事件对民族工业的发展有推动作用”？（学生讨论、交流、回答。）

2、教师活动：布置阅读教材导入框内容及第一段课文状元实业家──张謇。探讨：是什么因素促使张謇放弃高官厚禄，去开办大生纱厂？他身上有什么精神值得我们学习？（学生活动：阅读、分析、回答）。【通过张謇创办实业的典型例子让学生认识到

“实业救国”思想也是甲午战后民族工业发展的原因之一，同时及时对学生进行情感、态度、价值观的教育】 学

生

活

动

学情与修改

学生阅读课文后在书上划出，举手回答

同学们阅读本目的内容，找出这些问题，讨论回答

教

学

过

程

（二）近代民族工业的黄金时期

教师活动（置疑）：大生纱厂发展最快是哪个时期？分析书中统计表，探讨一战期间民族工业发展快的原因？（学生活动：讨论、交流、回答）。

（三）近代民族工业的受挫、破产时期

教师活动：（1）置疑：大生纱厂结局如何？为什么？ （2）

布置阅读课本小字材料：荣氏兄弟创办企业的兴衰。【让学生认识到民族工业发展中受到帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，民族资产阶级必然有革命的一面】

（四）近代民族工业发展的特征：

教师活动（置疑）：我们已经纵向了解了民族工业的发展历程，你能一句话概括一下发展的特征吗？在学生回答的基础上引导学生总结近代民族工业发展的特征。

（五）小结：导致近代民族工业长期落后的根本原因是帝国主义的侵略。资产阶级具有革命的一面，所以有戊戌变法、辛亥革命，但由于软弱、妥协，最终不能领导中国革命成功。

1、

据《中国近代工业史资料》统计，1894年前的50年间，外商在华创办企业103家，1894年后到1913年，外资企业增加到300余家。外商企业骤增的原因是（ ）

A鸦片战争爆发 B《马关条约》的签订 C第一次世界大战爆发

2、

每个人一生中都有自己最重要的选择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。三人的选择都是为了（ ）

A推翻清政府 B挽救中华民族 C实行君主立宪 D建立民主共和国

3、

民国初年，以天津为例，在工商部注册资产万元以上的企业有数十家。我国民族工业在这期间得以迅速发展的主要内因是（

）

A海外华侨竞相投资办厂

B欧洲列强在一战期间放松了对中国的经济侵略

C各种实业团体广泛建立

D辛亥革命推翻了清王朝的专制统治

4、“先天不足，后天畸形”是对近代中国民族工业生动的写照。说他畸形，从行业看，是因为主要集中在(

) A轻工业

B重工业

C造船业

D冶铁业

预

设

板

书

一、中国近代民族工业的曲折发展

萌芽和艰难发展→“黄金时代”→再度受挫

二、中国近代民族工业的特点

1、时间短暂，过程曲折

2、地区、产业不平衡

3、总体水平落后

反思

（教师教学设计和实践中的亮点和不足）