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第20课正面战场的抗战——新野县歪子镇第二初级中学 于金凡【教学目标】:1、知识与能力:了解台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战等基本史实。2、过程与方法:培养学生分析历史现象和表达历史观点的能力。3、情感态度与价值观:通过学习正面战场抗战的史实,对学生进行爱国主义教育。【教学重点】:台儿庄战

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第20课 正面战场的抗战教学设计第二课时

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第20课 正面战场的抗战教学设计第二课时

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正文

第20课

正面战场的抗战

——新野县歪子镇第二初级中学 于金凡

【教学目标】:

1、知识与能力:

了解台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战等基本史实。

2、过程与方法:培养学生分析历史现象和表达历史观点的能力。

3、情感态度与价值观:

通过学习正面战场抗战的史实,对学生进行爱国主义教育。

【教学重点】:

台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战

【教学难点】:

保卫大武汉

【教学方法】:

自主探究、合作、引导、分析讨论

【教学用具】:

多媒体课件

【教学过程】:

一、导入新课

全面抗战爆发后,侵华日军大举进攻,企图速战速决,一举灭亡中国。中国军队面对日本的疯狂进攻,先后组织了一系列著名会战。你知道图中的指挥官指挥了哪次著名的战役吗?他所代表的中国军人是怎样英勇抵抗日本侵略军的?今天就让我们一起学习第20课:正面战场的抗战。(板书课题)

二、出示学习目标,学生齐读

1、知道正面战场的台儿庄战役、保卫大武汉及第三次长沙会战的基本史实;

2.正确分析理解正面战场的抗战。

三、同学们结合学习目标,阅读课文第96—99页,独立完成下列表格:

台儿庄战役

保卫大武汉

第三次长沙会战

时间

时间

时间

地点

地点

背景

指挥

指挥

经过

歼敌

战役

意义

影响

特点

意义

四、合作学习

1、围绕表格,小组内讨论,达成共识。

2、请三名学生代表口头展示小组学习成果。

3、教师补充

(1)台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大一场胜仗,振奋了中国军民的精神,坚定了抗战意志和信念。

(2)武汉保卫战后期,日军占领广州。在日军的疯狂进攻之下,日军占领了华北、华中和华南的大片领土。广州、武汉失陷后,日军兵力严重不足,抗日战争进入到相持阶段。

(3)1944年初,日军发动了豫湘桂战役。国民党军队一溃千里,失去了河南、湖南、广西等省的大部分和贵州省的一部分。此次溃败是正面战场上的第二次大溃败,也是溃败最多的一次战役。

五、合作探究

1、日军进攻台儿庄的意图是什么?

(日军企图把山东半岛登陆的一部分日军,同津浦南下的日军会师台儿庄,合攻军事要地徐州,从而打通南北战场。)

2、中国军队在保卫大武汉中取得了万家岭战役等的胜利,为什么中国军队却撤出武汉,导致武汉失陷?

(因为整个战场形势对中国不利,日军从不同方向攻击前进,武汉陷入三面包围之中,为避免损失,中国军队有序撤出武汉。)

3、表格中的三个战役都取得了一定的胜利,你能从这些战役中感受到中国军人的哪些精神?

(体现了中国军人不畏强暴、不甘被凌辱的自强团结精神,为民族利益献身的自我牺牲精神,以及不屈不挠、英勇抗争、与敌人血战到底的英雄气概。)

六、拓展延伸

根据对课文的学习,谈谈你对正面战场抗战的评价?

(国民政府在正面战场组织多次战役,在抗战中立下了不朽功勋,但在抗战后期,国民政府消极抗日、积极反共,导致了豫湘桂战役的溃败。总体来说,正面战场的抗战在全民族抗战中起到了巨大作用。)

七、课堂小结,识记背诵

八、当堂训练

1、1939年,国民政府电文称:查第二期抗战开始以及我备战区本运动战、游击战相配合积小胜为大胜之最高原则,以攻为守指导作战,屡遏凶焰,挫被顽敌,士气振奋,精神日旺。台(儿)庄胜利足为表征。该电文表明( )

A.中国军队取得抗战以来首次大捷 B.八路军在敌后抗日根据地英勇抗击日军

C.正面战场给日军以重大打击 D.中国军队主动出击日军的最大规模战役 2、武汉会战中,中国军队取得胜利的战役是( )

A.万家岭大捷 B.台儿庄战役 C.太原会战 D.徐州会战

3、一部反映抗日战争的电影中,有以下几个情节,你认为下列哪个情景在电影中发生不符合历史真实( )

A.卢沟桥的中国驻军奋起抵抗 B.邓世昌在黄海大战中英勇牺牲

C.武汉、广州失陷后,抗战进入相持阶段 D.第三次长沙会战中,中国军队大败日军

4、抗日战争中,领导中国军队取得抗战以来最大胜利的著名爱国将领是( )

A.张学良 B.李宗仁 C.叶挺 D.彭德怀

5、日军发动第三次长沙会战是在( )

A.1938年 B.1939年

C.1940年 D.1941年

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