第16课 毛泽东开辟井冈山道路新颖的课程导入教案

第16课 ***开辟井冈山道路

第17课 中国工农红军长征

❶教学分析➷

【教学目标】

知识与能力

了解红军长征过程中艰难险阻；知道红军长征的原因和遵义会议的内容；分析理解遵义会议和红军长征胜利的意义

过程与方法

充分利用多媒体教学的优势，提供多个学习条件，增强学生的求知欲，活跃课堂气氛，合作讨论，积极发言增强合作和协调意识，促进学生思维和能力的提高

情感态度与价值观

通过感受在困难面前我们红军克服困难的勇气和决心，让学生逐渐形成不怕困难、积极向上的心态；通过感受地方的红色文化教育，传承红军精神，培养学生爱乡爱国责任感和使命感

【重点难点】

重点：中国工农红军长征，遵义会议。

难点：遵义会议。

❷教学过程➷

一.导入新课

思想的正确性，从而在事实上确立了以***为核心的党中央

的领导，是中国共产党从幼稚指向成熟的标志。

上图中展示的是***《七律·长征》，概括了二万五千目标导学二：过雪山草地

里长征的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。那么，中国 1.教师出示图片，说一说红军在长征途中遇到的困难？

工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？ 学生回答：恶劣的自热环境，如终年积雪的雪山，一望无际今天就让我们一起学习第17课：中国工农红军长征，去感受红的草原，缺衣少食；还有敌人的围追堵截。

军长征的伟大征程！ 2.教师讲解：遵义会议后，红军克服重重困难，四渡赤水二.新课讲授

，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，冲破敌人的包围，目标导学一：战略战役和遵义会议

进入甘肃。

1.教师讲解：由于红军和根据地的发展，使国民党统治集团大目标导学三：红军胜利会师陕甘

为震惊。从1930年底，国民党反动派对中央革命根据地进行了1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说长征的胜利要四次大规模的军事“围剿”，结果均被红军粉碎。

关注几次会师，其结束的标志是什么？

2.教师引导：请学生阅读教材，第五次反“围剿”失败的原因学生回答：两次，分别是1935年10月中央红军和陕北红和结果？

军在吴起镇的会师；1936年10月，红二方面和红四方面与红一学生回答：博古、李德在军事上的“左”的错误，导致方面军在甘肃会宁的会师。长征结束的标志是甘肃会宁三大主第五次反“围剿”失败，中共中央和中央红军被迫进行战略转力会师。2.教师出示：《中国工农红军长征路线示意图》

移，开始长征。

教师讲述：同学们从图中可以看出，红军的长征经过了赣、闽3.教师提问：长征初期，红军情况如何？

、粤、湘、桂、黔、滇、川、康、青、甘、陕12个省，越过了 学生回答：1934年10月，中共中央率领中央红军8万人西五岭山脉，湘江、乌江、金沙江、大渡河及雪山、草地等，历进，冲破了敌人的四道封锁线，但人员损失过半。在这样的情经25000里。这是人类历史上一次真正的前所未有的征途。

况下，博古等人执意要去湘西，而敌人已经在红军去湘西的路3.教师提问：同学们，关于长征胜利的意义，你觉得有哪些？上布置了新的防线，此时***提出放弃进军湘西，而向敌人（学生回答后，教师总结）

力量薄弱的贵州前进，得到大家的认可，于是红军强渡乌江， 教师总结：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红攻克了遵义。

军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安 4.教师过渡：红军占领遵义后，中共中央在此召开了中央。红军长征播下了革命的种子，铸就了长征精神，打开了中国政治局扩大会议，成为影响中国革命的一次重要会议。那么这革命的新局面。正如***同志所说：“长征是历史记录上的次会议的具体内容是什么？我们一起来看。

第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。

5.教师引导：请同学们列表概况有关遵义会议的有关信息三、课堂总结

。

长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。同时，它时间

1935年1月，贵州遵义

又像一处取之不尽的艺术宝藏，吸引着中外的新闻记者、战史

①集中全力纠正博古等人在军事上和组织专家和艺术家。长征不但是战争史上的奇迹，而且还是20世纪

上“左”的错误；

中华民族灵魂最壮美的写照——用马克思主义武装起来的中

②肯定了***的正确军事主张，选举毛国共产党及它领导的工农红军是战无不胜的。长征精神，过去内容

泽东为中央政治局常委；

是、现在是、今后仍将是我们中华民族宝贵的精神财富，让我③取消博古、李德的军事最高指挥权，成们代代高呼：长征精神万岁！立由***、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组

遵义会议确立以***为核心的新的党中意义

央的正确领导，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点

教师强调：遵义会议，是中国共产党独立自主地处理党内事务，是总结中国革命正反两方面的经验，认识到***军事- 1 -

❸板书设计➷

原因：红军第五次反“围剿”失败

长征开始开始：1934年10月

中

初期受挫国1935年1月

时间：工历史转折——遵义会议内容：选举***为中央政治局常委等

农意义：历史转折，成熟标志

红四渡赤水→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山过草地→抵达甘肃

军胜利会师胜利会师：陕北会师——1935年10月；会宁会师——1936年10月

长征意义：宣告红军长征胜利结束

伟大意义：挽救革命长征精神

❹教学反思➷

新课程提倡培养学生独立思考、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。在该课时的教育教学过程中，就很好的体现了新课程的教育教学理念。比如在教学过程中，注重根据学生已有的知识储备，提出适当的问题，向学生提出要求，实现了老师和学生的良好互动，充分体现了以学生为本的教育教学理念。再如，根据教学的需要，充分利用了图片、文字资料等创设情境，让学生在生动教学中掌握长征的历史，并取得了很好的效果。在以后的教育教学过程中要注重对学生思维的培养，要加强对史料的深层次解读和运用，从而提高自己的教育教学水平和能力。

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