第10课 建设中国特色社会主义ppt专用说课稿内容

第10课

建设中国特色社会主义

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教学分析

【教学目标】

了解建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务，知道中国特色社会主义包知识与能力

括“中国特色社会主义道路”“中国特色社会主义理论体系”“中国特色社会主义制度”等理论的形成和发展的历程；清楚中共当代几次重大的党代会的内容

过程与方法

情感态度

与价值观

运用时间轴，理清邓小平理论是如何形成和发展的？利用领导人的图像，让学生了解他们对特色社会主义理论的发展作出的贡献

邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，在中国历史上具有深远的影响，有志者应该沿着他所指引的道路前进，确立起为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想

【重点难点】

教学重点：中国特色社会主义理论体系

教学难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。

2

教学过程

一、导入新课

播放歌曲《春天的故事》，这首歌深刻地描绘出邓小平倡导的改革开放政策给中国人民带来的物质生活的改善，精神生活和思想意识上的巨大变化。请你用一句话评价邓小平的贡献？（中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师）。改革开放以来，中国是如何建设有中国特色的社会主义的呢，我们今天学习的《建设中国特色社会主义》一课就探讨了这一问题。

二、新课讲授

学生齐读学习目标，并根据自学指导的问题快速阅读教材，要求学生划记你认为重要的知识点。

自学指导： 1、新时期中共重大理论探索有哪些？ 2、这些理论是如何形成和发展的？（分别在哪次大会上被确立为指导思想） 3、这些理论的主要内容是什么？（“三个代表”重要思想的内容）有何重大意义？

目标导学一：邓小平理论指导地位的确立

1．出示时间轴，理清邓小平理论是如何形成和发展的？

2.提出问题：什么是“中国特色社会主义”理论？

提示：把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合。

3.具体讲解中共十三大提出党在社会主义初级阶段的基本路线（一个中心，两个基本点），强调坚持四项基本原则是立国之本，坚持改革开放是强国之路。指出四项基本原则的内容是什么？中共十三大还提出了“三步走”战略。

4.重点讲解南方谈话。

（1）补充南方谈话的国际国内背景。

（2）南方谈话的内容。

（3）出示材料研读，要求学生结合材料，谈谈邓小平南方谈话对改革开放的影响。

5．分析讨论：为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？

提示1：中共十一届三中全会前就提出要实行改革开放。

提示2：强调“必须坚持四项基本原则”。

提示3：十二大提出：必须从中国的实际出发，建设有中国特色的社会主义。

提示4：十三大阐明社会主义初级阶段理论，提出党在社会主义初级阶段的基本路线。

提示5：1992年发表南方谈话，中共十四大上，确立邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。

6．教师总结：马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度，建立社会主义制度。当年苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期，照搬苏联的经验，结果遭到严重挫折。后来是***等人根据我国的实际情况，开辟了一条“农村包围城市”的道路，终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所以说，那是一条具有中国特色的革命道路。如今，邓小平建设中国特色社会主义的思想，也是总结了中外历史上的经验教训，是马克思主义在中国的新发展。

目标导学二：中共十六大和十七大

(一)中共十六大

1．教师讲述：党的十六大召开的基本情况。

2002年在北京召开中国共产党第十六次全国代表大会。江泽民在会上作了《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。

2．图片展示：

党的十六大会场

3．教师提问：党的十六大提出了怎样的建设目标？

提示：在21世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。到21世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

4．读课本，要求学生回答：党章的变化。

提示：“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。

(二)中共十七大

1．图片展示：

党的十七大会场

2．教师讲述：中共十七大的基本情况。

中国共产党第十七次全国代表大会于2007年10月15日至21日在北京召开。***在会上作了《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。

3．读课本，说说：会议的内容。

提示：大会主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

目标导学三：中共十八大

1．史料解读：

材料一：世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。

材料二：全面建设更高水平的小康社会，要提高人们的物质生活水平，丰富人们的精神文化生活。

材料三：

中共十八大会场

2．根据材料讨论：十八大召开的背景。

提示：我国正处在国际竞争、国内改革的最关键时刻，需要进一步深化改革。

3．教师讲述：十八大的会议内容。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，为全面建成小康社会而奋斗。***当选为中共中央***。

课堂总结

本节课的主要任务是掌握建设中国特色社会主义的伟大实践和邓小平理论的地位与作用。经过一系列党代会的探索，基本形成和确立了中国特色社会主义道路。这条道路是在实践中形成的，必将继续推动中国特色社会主义建设事业的发展，实现中华民族的伟大复兴。

板书设计

随堂演练：

1.党在社会主义初级阶段的基本路线的提出是在（ C ）

A.中共十一届三中全会上

B.中共十二大上

C.中共十三大上

D.中共十四大上

2.1992年邓小平南方谈话和1978年真理标准问题大讨论的相同点是（ A

） A.极大地解放了人们的思想 B.深化了改革开放 C.巩固了以邓小平为核心的领导 D.指出了实践是检验真理的唯一标准 3.江泽民***在十五大报告中指出：20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历

史性巨变。这三次巨变指的是（ B ） ①辛亥革命 ②五四运动 ③抗战胜利 ④中华人民共和国成立和社会主义制度建立 ⑤改革开放

A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.③④⑤

教学反思：

这一节课学习了中国特色社会主义理论的形成和发展过程，采用多种角度，多层次地将中国特色社会主义理论呈现在同学们面前，引导学生探究性学习，从课本和材料中得出自己的结论，很好地实现了新课标对课堂学习的要求。

做得不够好的地方是由于课本知识过多，引入的材料有限，需要引入更多的材料，要更加清晰而明了地实现课堂互动学习。