4 有趣的作业教学设计及说课稿｜教案在线预览

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语文版二年级下册第一单元第4课《有趣的作业》单位:洛阳市西工区实验小学姓名:李晓阳有趣的作业教学内容《有趣的作业》第一课时学习目标1.会认“趣、业、项、解、释、兰、摘、盒、玻、璃、胖、扇、网、检、查”11个字。2.认识并会写“业、作、昨、胖、表、兰、星、网”8个字。3.能够熟练地朗读课文。概念玉兰桑

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的作业

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2018-04-28 19:07:00

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学校：洛阳市西工区实验小学

4 有趣的作业教学设计及说课稿

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关键词：4 有趣的作业教学设计及说课稿

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语文版二年级下册第一单元第4课《有趣的作业》

单位:洛阳市西工区实验小学姓名:李晓阳

有趣的作业

教学内容

《有趣的作业》第一课时

学习目标

1.会认“趣、业、项、解、释、兰、摘、盒、玻、璃、胖、扇、网、检、查”11个字。

2.认识并会写“业、作、昨、胖、表、兰、星、网”8个字。

3.能够熟练地朗读课文。

概念

玉兰桑叶

教学准备

PPT、图片、玉兰花

教学过程

一.导入

板书课题《有趣的作业》并解释课题,指导理解“有趣(引起人的好奇心或喜爱)”,让学生思考看到题目后有什么想知道的,引导学生对课题进行质疑:1什么作业有趣?2.作业有趣在哪里?(让学生养成课题质疑的好习惯)。

二.初读课文

1.教师范读课文,请学生来当小老师,认真听老师范读课文,并指出老师范读出现的问题。

2.学生自读课文,读准字音。

三.识记生字(会认字)

1.大屏出示会认字组成的词语。

有趣作业一项解释玉兰采摘

盒子玻璃纸扇动网罩检查胖乎乎

2.变化形式(齐读、疯狂老鼠、点名读等)读会认字组成的词语。

3.提出有疑问的生词,并变换形式帮助理解。

有趣(通过词典获得词意,并采取造句的方式辅助理解)

玉兰(通过实物玉兰花展示给学生,并通过图片及资料帮助理解)玻璃纸(图片展示)

扇动(动作演示辅助理解)

网罩(捕虫罩展示给学生)

胖乎乎(通过两个胖瘦不同的学生身材对比达到理解)

4.带着理解再读生词

五.学写生字

请学生读准字音,然后观察看有什么发现

1.重点指导学生观察“网”,并从汉字的历史演变来指导。

2.观察并会写“表”。

3.观察“昨、作”,并运用汉字组合的规律学习。

板书设计

4有趣的作业

概念:玉兰桑树

作昨——形声字

教学思考

1.在调动学生的学习积极性上,我所运用的两个小游戏:疯狂老鼠、开火车也都达到了效果。

2.在本次的教学过程中,我感觉自己在实物配对(实体化)的环节运用的很自然、流畅,达到了辅助学生理解词语的效果。

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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