4　黄继光第二课时教案

《黄继光》教学设计

第二课时

教学目的

1、学习黄继光英雄的优秀品质,受到爱国主义、国际主义教育。

2、有感情地朗读课文。理解课文内容,了解课文叙述的顺序。

3、体会比喻手法在表达上的作用。

教学重难点:

1、理解课文内容,了解课文叙述的顺序;

2、联系上下文和学生生活实际,体会重点句子是如何歌颂黄继光大无畏精神的。

教学过程:

一. 导课:同学们,在抗美援朝战役中,有无数的英雄人物,他们为了革命的胜利,世界的和平不惜牺牲自己年轻而宝贵的生命.其中黄继光就是一位.这节课,我们继续学习课文<<黄继光>>.(板书课题).让我们深情地呼唤一下他的名字。

二.检查复习,回顾课文的写作顺序。

1、学生快速默读课文,回答下面的问题:

(1)课文一共有几个自然段?

(2)课文向我们讲述了一件什么事?

(3)这件事是按什么顺序写的?

2、归纳总结。

课文按事情的发展顺序写了四部分内容:接受任务请求任务英勇献身占领高地。

三,深入学文

1、感知情况的危急。

(1)黄继光所在的营接到了上级怎样的命令?

(2)结合课文和生活实际,谈谈你认为完成这项任务的难易程度怎样?

时间的紧迫:“第五天夜晚接到上级的命令,要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。”结合生活实际理解“黎明”一词,进而理解从“第五天夜晚”到“黎明之前”的时间很短,所以这项任务难度大。

战斗的激烈:“这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。”“黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。”“最激烈”直接点明战斗的激烈程度,“持续”战斗了“四天四夜”说明战斗很激烈,所以这项任务难度大。

总结过渡:这样激烈的一次阵地战,时间又是这样紧迫,夺取957.6高地可不是一件易事,可黄继光为什么还要主动请求任务呢?

2、学习第二段(3-6):请求任务的原因。

(1)出示自学要求:请同学们默读课文3,4自然段,边读边思考,黄继光是在什么情况下接受任务的?

(2)抓词语,理解重点句。

A.投影:

战士们屡次突击都被比雨点还密的枪弹压了回来。

“屡次”说明多次突击没有成功。“比雨点还密”,写枪弹的多、密,看出战斗非常激烈,所以战士们一次又一次的突击才会被“压”回来。更说明拿掉这个火力点,对战斗胜利的重要作用,以及完成这个任务的艰难。这也正是黄继光请战的原因,说明了他对夺下597.9高地的高度责任感。

B.思考:“愤怒”和“坚定”在文中表达了黄继光怎样的思想感情?

写出黄继光请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。

C.理解:让祖国人民听我们胜利的消息吧!

这是黄继光保证完成任务的誓言,体现了他对祖国和人民的热爱。

(3)师生承接有感情地朗读,体会作者要表达的思想感情。

(出示课件)

3、学习第三段(7-11):感悟人物的伟大精神。

过渡:指导员答应了黄继光的请求。黄继光和两位战士又是怎样完成任务的呢?

(1)出示自学提示:默读课文7--11自然段,用波浪线画出令你感动的句子,并标出关键词,在旁边做好批注。

(2)学生读,思,画,写。

(3)全班交流体会:

①重点句:“炮弹在他们周围爆炸”“他们冒着浓烟,冒着烈火,匍匐前进”。

体会出:黄继光和两位战友毫不退缩的顽强精神。

②动作是:用尽、爬、站起来、举起、晕倒、站起来、张开、扑、堵等。

体会出:表现了黄继光顽强战斗,宁愿牺牲自己,也要完成任务的大无畏英雄气概。

③体会比喻句的作用:把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨,说明敌人的火力越来越强,战斗越来越激烈,但黄继光丝毫没有退缩,表现得英勇顽强。

联系上下文体会数字和省略号的作用:为表现黄继光的顽强意志。

(4)指导学生有感情地朗读。

在读中体会黄继光两次在敌人的枪林弹雨中站起来,体现了他对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心。

(5)师生承接读,再次感受其惊人的壮举。(课件出示)

(6)思考:是什么力量驱使他两次在枪林弹雨中站起来的?

4、学习第四段(12):

(1)齐读12自然段。

(2)理解“像海涛一样向上冲”的含义:在黄继光精神的鼓舞下,战士们的力量是势不可挡的。

四.补充资料,悼念英烈。

黄继光牺牲三四天后,收容所的卫生员找到了他的尸体,他的两只手仍然高

举着,保持趴在地堡上的姿态。他的胸膛被火药烧黑了,子弹眼儿像蜂窝一样。脊柱骨被子弹打断,形成一个很大的血洞。衣服上的献血早已干透,紧紧沾在他的身上,是卫生员用剪刀慢慢剪开,然后用热水慢慢地润着一块一块撕下来。

五.拓展延伸,情感升华。

1,黄继光的精神将永垂不朽,激励着一代又一代的后人,让我们带着对他的敬佩读读这首诗吧!

永恒

----献给黄继光

在那千钧一发的时刻,

你的胸膛是一道胜利的墙。

敌人罪恶的枪口被堵住了,

你生命的火花像长虹一样闪耀。

你走的那样年轻,

却活得那样长久。

谁说庄严的刹那不就是永恒。

你响亮的名字永远不会磨灭,

和平塔将刻下你不朽的丰功。

你生命的火花,

在人类的历史上,

同那些辉煌的名字一起绽放光芒。

2,了解其他抗美援朝战役中的英雄人物。(课件出示)

板书设计:

黄继光接受任务

请求任务英勇献身占领高地 英勇顽强不怕牺牲