采访对象是棵树第二课时教学设计

采访对象是棵树

教学目标: 知识与技能：

理解课文内容，体会文章表达的思想感情，感受人物精神品质。

过程与方法：

通过感情朗读，体会文章所表达的思想感情，感受人物的精神品质。

情感态度与价值观：

学习在保卫和建设西部的过程中那些人物鞠躬尽瘁、死而不已、勇于献身的崇高奉献精神，激发自己长大后努力建设西部的豪情壮志。

重点：理解课文内容，体会文章表达的思想感情，感受人物精神品质

难点：学习在保卫和建设西部的过程中那些人物鞠躬尽瘁、死而不已、勇于献身的崇高奉献精神，激发自己长大后努力建设西部的豪情壮志

一、谈话导入

1、上课前，老师想带着同学们去认识一个地方，这个地方的名字叫塔里木垦区。瞧，这就是塔里木垦区，它曾经是一个广袤无垠的沙漠，但是现在你看这一片片枝繁叶茂的防风林，犹如一堵绿色的城墙，给沙漠带来了一片生机，这里每一棵树都来之不易，每棵树的背后都有一个感人至深的故事，这节课就让我们走近这些不平凡的树，去了解他们背后的故事，继续学习我们的18课《采访对象是棵树》

2、齐读课题

3、告诉老师，采访对象是什么？

4、这个问题留个悬念，最后我们来解答。

二、初读课文，感知课文内容

快速浏览课文，思考：

1、作者分别采访了几棵什么树？

2、每棵树的背后有一个关于谁的故事？

3、学生汇报

我采访的第一棵树是白杨树，这棵树的背后是关于老班长的故事

我采访的第二棵树是沙枣树，这棵树的背后是关于老军马的故事。

我采访的第三棵树是柳树，这棵树的背后是关于上海女知青的故事。

三、品读课文，体会情感，感悟精神。

相信通过上节课的学习，在这些故事里面肯定有一个深深地打动了你，那你觉得哪个故事最令你感动呢？

是的，这一个个故事都深深地打动了我们，那现在就请同学们用自己喜欢的方式读最令你感动的故事，画出这个故事中最触动你内心的语句，并与同桌交流你的感受。

学生交流

好了，同学们，人们常说呀，会读书的孩子懂得分享，现在就让我们一起交流。

(一)老班长

走进老班长的故事，在这个故事里哪些语句触动了你的内心，站起来与大家分享一下。

“临死前，他对连长说，开出一块熟地不容易，我死了就埋在大漠的最前端吧，再栽上一棵树，我就不信五尺的汉子还捂不熟一块地，养

不活一棵树。”

1、你读出了什么？

2、你从哪个词感受到老班长的决心？(我就不信) 学生反复读

是的多么坚定的老班长，谁再来读

全班男生一起来当回老班长，男生齐读

3、此时你的脑海中呈现的一个怎样的老班长？(坚定执著) 4、老班长如此坚定，如此执著，最后这棵树怎么样了？(活了)你从哪些句子看出来的？

5、树活了，你们的心情怎么样？(激动，高兴，快乐) 6、那你们是从哪个词语感受到激动快乐的呢？(果真) 7、读出你的激动，高兴，快乐。

是啊，树活了，带着老班长的信念活了，一起读。

是呀，树活了，这位坚定执着的老班长从此也活在了我们的心中。

(二)军马

他屡立奇功，到塔里木后，它和老兵们并肩拉犁，风餐露宿，度过了最艰难的岁月。他倒下的时候，战士们将他葬在这里，并栽了这棵树。

1、你读出了什么？

2、从什么词语感受到的？

3、一起看到这个句子风餐露宿是什么意思？

4、老军马就是在这么艰苦的环境下与我们的老兵一直并肩拉犁，如果让你用一个词来形容下我们的老军马，你会用什么词？(任劳任怨)

5、请一起读这个句子，让我们永远记住这匹任劳任怨与老兵们并肩拉犁的老军马

(三)上海女知青

我们的老军马任劳任怨，老班长坚定执着，那上海女知青呢？读出这个故事中最触动你内心的句子，并说说你的感受。

突然她发现行军锅飞滚在沙土中，她起身越过了渠埂去追赶那被风吹走的行军锅。

1、你读出了什么？(奋不顾身) 2、看到这个句子，你从哪些词语感受到她的奋不顾身？(起身跃过) 3、是啊，多么铿锵有力的字眼，如果老师把起身跃过换成起身走过好吗？为什么？

4、同学们，让我们一起来感受女知青的奋不顾身，全班齐读。

5、如此的奋不顾身，当时的环境怎样？(艰难，恶劣) 6、你从哪些词语看出来的？

7、你们说作者为什么要如此细致的描写当时的环境呢？

8、那这种用环境描写去突出人物精神的写作手法，我们就叫做环境烘托。以后写作中同学们也能用上。

9、她如此的奋不顾身，她的形象深深地印在我们的脑海中，所以人们为了纪念她种下了一棵(柳树)。如今这棵柳树怎么样了？

10、从这个句子中找到形容垂柳的词语。这些词语说明人们种柳树非常(精心，细心)。

11、是啊，人们如此精心的培育这棵柳树，表达了人们怎样的情感？

(怀念之情)读书你的怀念

12、还表达了什么情感(崇敬)，读出你的崇敬。

从此我们都记住了一个叫李月娥的上海女知青，让我们一起把对李月娥的想念读出来。

四、小结

1、学了这篇课文，你们想说什么？

2、同学们，不管是我们的老班长、老军马，还是上海女知青。他们都在为我们的边疆建设默默地奉献着。正是有了他们，我们西部才有这么大的变化，我希望我们能永远记住这些英雄们。同时，同学们，我希望你们也能努力学习，学有所成后也能为建设西部贡献自己的绵薄之力。

3、同学们，现在让我们回过头来看看我们的课题，齐读课题。采访对象仅仅是棵树吗？

五、拓展延伸

课外阅读推荐：

1、

袁鹰《白杨》

2、张建魁《把铁路修到拉萨去》

3、矛盾《白杨礼赞》

板书设计

白杨树

老班长

坚定执着

沙枣树

老军马

任劳任怨

柳树

上海女知青

奋不顾身