12 激光自述优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

12、激光自述第二课时教学内容：学习课文，理解课文内容。教学目标：1．正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。2．让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。教学重点、难点：1．激光的特点和用途。2．了解课文内容，正确、流利地朗读课文。教学准备：多媒体课

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 激光自述

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2018-04-18 08:00:00

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学校：韶关市曲江区城南小学

12 激光自述优质教案设计

未知

2018-04-18 08:00:00

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关键词：12 激光自述优质教案设计

正文

12、激光自述

第二课时

教学内容：学习课文，理解课文内容。

教学目标：

1．正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。

2．让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。

教学重点、难点：

1．激光的特点和用途。

2．了解课文内容，正确、流利地朗读课文。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课。

问：上节课，我们初读了12课，同学们认识了“激光”这种神奇的光。这节课，让我们更加深入地了解它，和它交朋友。

二、出示字卡，复习检查。

（一）会认字（组词）。

（二）会写字（说记字方法）。

三、细读课文，理解体味。

出示: 要求：1.仔细读课文，你都知道了什么？边读边画出有关语句。

2.读了课文想：你有什么不懂的问题？（分组交流解决）

3.组内解决不了的问题全班交流，你还有哪些不明白的地方？标注出来。

生谈收获，师随机出示有关句子。

（一）第一自然段。

师板书：特殊，并让生说对这个词的理解。

（二）第二自然段。

1．体会“散开”和“集中”两词。

2．朗读时“都不一样”，“而是”，“最”要加重语气，最后一句应读出自豪的情感。

指名读同学评价，指导读，自由练读，指名读。

（三）第三自然段。

1．生读有关内容，师出示课件：

[我把很多的力量聚集到一点上，就成了削铁如泥的利剑。] 体会“聚集”、“削铁如泥”、“利剑”。

要求：朗读出自己的感受。

练读，指名读。

2．[……最快的刀，……又细又光洁。]

生说体会后，练习朗读。指名读。

3．[……理想的手术刀，……减少流血，……减轻痛苦。]

要求：读出激光的优点。

4．[……强大的武器，……准确无误……

结合课外资料让生理解激光枪、炮的巨大威力。

生表情朗读。

5．放本段写的内容的实际课件，一生朗读，其他生边听边看。

（四）第五自然段。

生汇报自学成果，师相机板书. [……不同颜色……，彩色……飞舞，……不断变幻……图案，装点……] 生谈体会后，感情朗读。

要求：读出美丽与趣味。练读，指名读。

（五）第六、七自然段。

1．第六自然段，理解“清晰”. 2．第七自然段，生结合生活理解。

（六）总结归纳。

看板书，生归纳：激光有哪些用途？

自由谈感受。

四.拓展延伸。

1. 问：生活中，你还知道激光有哪些好处？

2.生交流搜集的资料。

问：你希望激光还能为人类做哪些事情？

3.生展开想象，畅所欲言。

作业设计：

填一填 ( )利剑（）图案（）夜晚（）音乐

板书设计: 工业 12 激光自述医疗（不一样、集中）

军事娱乐

生活

关于本教案的常见问题

Q：12 激光自述优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 激光自述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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