资料摘要
整理和复习一、教学目标1、 通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、 促使学生加深对除法含义的认识。3、 巩固用2~6的乘法口诀求商。4、 巩固用乘、除法解决简单的实际问题。二、教学重点、难点重点:熟练地运用乘法口诀求商。难点:利用所学的知识解决实际问题。三、教学过程这段时间
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整理和复习教案2
未知
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关键词:整理和复习教案2
正文
整理和复习
一、教学目标
1、 通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。
2、 促使学生加深对除法含义的认识。
3、 巩固用2~6的乘法口诀求商。
4、 巩固用乘、除法解决简单的实际问题。
二、教学重点、难点
重点:熟练地运用乘法口诀求商。
难点:利用所学的知识解决实际问题。
三、教学过程
这段时间,我们学习了“表内除法(一)”这一单元,想想这一单元我们学了什么?这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。
板书课题:整理和复习
小组活动:
四人小组流讨论,总结本单元的知识点,组长做记录。
展台展示。
什么是平均分?学生举例说明。
回忆乘法口诀。
开火车,利用乘法口诀求商
列式计算
①
②
③
14个
,每2个一份,可以分成几份?
被除数是30,除数是5,商是几?
25里面有几个5?
有24本练习本。
比较两道题,你能发现
什么不同和相同?
(1)每个花瓶插5 根孔雀羽毛,4 个花瓶可以插多少根?
(2)每个花瓶插6 根孔雀羽毛,24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶?
(3)有10 根孔雀羽毛,平均插在2个花瓶里,
每个花瓶插几根?
(4)有10 根孔雀羽毛,插在2 个花瓶里。
一个花瓶里插6 根,另一个花瓶里插几根?
写出4道商是4的除法算式。
四、小结
对除法的意义和用乘法口诀求商进行了进一步的巩固和认识,像这样把看上去凌乱的知识进行梳理,发现知识之间的联系,有助于我们各方面能力的提升,便于我们更好地解决问题。
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