解决问题教学目标设计｜教案在线预览

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耿湾乡中心小学导学案设计课题：课型数学年级解决问题四年级执教慕永斌1.在学习使用小数点移动的规律来计算兑换人民币的过程中，体会数学与生活的密切学习目标：学习重点：学习难点：联系，培养学生的合作意识及知识的迁移推理能力。2、在学习过程中还要学习好的方法，并联系使用，以达到提高学习效率。掌握小数点移动引

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-27 16:57:00

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学校：环县耿湾乡中心小学

解决问题教学目标设计

未知

2018-04-27 16:57:00

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关键词：解决问题教学目标设计

正文

耿湾乡中心小学导学案设计

课

题：

课

型

数学

年级

解决问题

四年级

执教

慕永斌

1.在学习使用小数点移动的规律来计算兑换人民币的过程中，体会数学与生活的密切学习目标：

学习重点：

学习难点：

联系，培养学生的合作意识及知识的迁移推理能力。

2、在学习过程中还要学习好的方法，并联系使用，以达到提高学习效率。

掌握小数点移动引起小数大小变化规律并能兑换整十整百人民币。

提高学生迁移的思考能力，小组合作的学习技巧。

学

习

过

程

环节

复习旧知

1. 这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？

学

案

导

案

预习

0.7-7

去掉小数点，就是把0.7扩大到原来的10倍。

检测

0.604-604

去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的1000倍。

0.56-56 去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的100倍。

我用1万元人民币

可以换多少美元？

1元人民币可以换0.1563美元。

自主

问题：1. 对于“1元人民币可以换0.1563美元”，你是怎么理解的？

探究

2. 你能解决题目中的问题吗？

问题：1. 用1万元人民币可以换多少美元？请你列出式子。

预设①：1万元人民币就相当于1元人民币×10000，

所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。

预设②：可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000

就要把小数点向右移动四位。

0.1563×10000＝1563（美元）

问题：1. 我们做得是否正确呢？

预设：1563÷10000＝0.1563，算对了。

0.1563×10000＝1563（美元）

答：1万元人民币可以换1563美元。

1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

1÷100＝0.01（cm）

答：1张A4纸有0.01cm厚。

100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？

0.85×100＝85（kg）

0.85×1000＝850（kg）

答：100kg小麦可以磨85kg面粉，

1000kg小麦可以磨850kg面粉。

板书人民币的兑换

设计:0.1563×10000＝1563（美元） 1÷100＝0.01（cm）

学习

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关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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