同学，请大声点教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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《同学，请大声点》教学设计新邵县小塘镇红星小学：李锡祥教学目标1．认识本课5个生字。2．有感情地朗读课文，理解课文的内容。3．能从文章中受到启发，克服自卑心理，培养自信心。教学过程一、谈话导入，感受自信 1、教师与学生对话。出示课题。 2、学生读课

资料类型：教学教案文档

所属课文：同学，请大声点

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2018-04-25 21:43:00

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学校：新邵县小塘镇红星完全小学

同学，请大声点教案教学设计导入设计

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关键词：同学，请大声点教案教学设计导入设计

正文

《同学，请大声点》教学设计

新邵县小塘镇红星小学：李锡祥

教学目标

1．认识本课5个生字。

2．有感情地朗读课文，理解课文的内容。

3．能从文章中受到启发，克服自卑心理，培养自信心。

教学过程

一、谈话导入，感受自信

1、教师与学生对话。出示课题。

2、学生读课题，（请缺乏信心的同学读二至三遍）

3、导入新课。

二、初读课文，感知自信

1、教师出示生字练习，检查预习。

2、学生朗读课文，思考”同学请大声点“在文中一共出现几次？每次是在什么情况下出现的？每次出现前后作者有什么变化？并填写表格：

3、学生按自学思考，教师巡视辅导。

4、小组合作讨论完成表格。

三、再读课文，感悟自信

1、检查学生学习生字情况。

2、全班交流汇报”同学请大声点“在文中一共出现几次？每次是在什么情况下出现的？每次出现前后作者有什么变化？

3、收集自信名言。

四、教师总结，主宰自信

1、

自信，是学习的法宝，是生活的法宝。希望我亲爱的同学们，在以后的学习生活中，争做自信的主人，因为相信自己，一切皆有可能！

2、欣赏手语舞《相信自己》，树立自信。

3,、学生自我鼓励。

板书：

同学，请大声点

给“我”鼓励给“我”信心给“我”勇气相信自己，一切皆有可能

思考每次是在什么情况下出现的？每次出现前后作者有什么变化？完成下列表格：

关于本教案的常见问题

Q：同学，请大声点教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同学，请大声点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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