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激光的话1教学目标1．正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。2．让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。2学情分析二年级的学生岁数还小，不懂得什么是激光，即使听过也不知道如何用科学的方法去解释。更是对激光的用途知之甚少，这就要求老师在课前要做大量的
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- 所属课文：12 激光自述
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- 2018-05-28 00:41:00
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12 激光自述优质教案设计
未知
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关键词：12 激光自述优质教案设计
正文
激光的话
1教学目标
1．正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。
2．让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。
2学情分析
二年级的学生岁数还小，不懂得什么是激光，即使听过也不知道如何用科学的方法去解释。更是对激光的用途知之甚少，这就要求老师在课前要做大量的准备工作，尤其是收集资料，做直观课件。21·cn·jy·com
3重点难点
了解课文内容，正确、流利地朗读课文。
4教学过程
活动1【活动】激光的话
一、导入新课。
今天，老师带了一位新朋友，他的名字叫激光（看激光视频）。激光想把自己介绍给大家，和大家交朋友。大家就要用心地听一听他说的话。（板书课题，齐读）
二、新授
1、听课文朗诵，想：你对激光有了那些了解？
2、学生自由朗读课文，进一步了解激光。
3、小组交流。把你了解的激光说给小组同伴听，看看大家对激光的了解是否一样。
交流时用“我知道了激光
”的句式去说。有不懂的地方也可以在小组里交流。
4、全班交流
师随机用课件出示有关句子。
1）激光是人类制造出来的一种特殊的光。
理解“特殊”，说说它的近义词（特别）。
思考：激光的光特殊在什么地方？
2）、学习课文第二自然段。理解激光与其他光的不同。
找出本段中的一组反义词，出示两种不同的光的图片，让学生区分哪是激光，哪是灯光。体会“散开”和“集中”两词。21cnjy.com
3）、学习第三自然段。
A．生读有关内容，师出示图：
B、出示第三段自然段内容，师生互读
a“削铁如泥” “ 又细又光洁” “减少流血”“减轻痛苦
” “强大的武器”“准确无误”等词语学生读，体会激光的神奇。21教育网
b.“在工厂里”，“在医院里”，“在战场上” 让学生知道激光使用的地点。
4）学习第五自然段。
在生活中，激光有什么用途？（装点节日的广场）。
播放视频，学生体会。
用“我看见了
”的句式说一说。
出示句子：我就像彩色的指挥棒在夜空中飞舞，不断变幻出各种各样的图案，和大家一起欢度佳节。
引导体会，指导感情朗读。
要求：读出美丽与趣味。
用“彩色”和“飞舞”两个词说一句话。
三、拓展延伸。
1、问：生活中，你还知道激光有哪些好处？
生交流。
师：激光在我们的工作、生活中，发挥着重要的作用。有了它的存在，使人类以前想做却做不成的事，如今变得非常简单，令我们的生活更加方便快捷、丰富多彩。
2、小练笔
用“XXX的话”为题，以第一人称“我”介绍一种你喜欢的物品，如文具盒的话，铅笔的话。
四、作业。
朗读课文。
五、板书设计：
13、激光的话
地方
特点
作用
工厂、医院、战场
削铁如泥
切割钢板、做手术
广场
亮度高
装点美丽的夜晚
我们身边
容量大
制造唱片、光盘21世纪教育网版权所有
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- 上传时间： 2018-05-28 00:41:00
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5ygggwenku_19115
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A：对应课文《12 激光自述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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