2 了解土壤优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

了解土壤（第一课时）教学目标：1.知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。2..能运用自己的感官观察土壤。3..能够了解土壤的成分。4.形成探究意识，意识到自己感官的作用。教学重点和难点：了解土壤的成分。教学具：活动一：土壤样本、放大镜、白纸2张/组；活动二：土壤样本、纸巾、烧杯、水、玻璃棒；

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 了解土壤

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2018-05-21 09:25:00

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学校：皇塘实验学校

2 了解土壤优秀完整教案

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2018-05-21 09:25:00

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关键词：2 了解土壤优秀完整教案

正文

了解土壤（第一课时）

教学目标：

1.知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。

2..能运用自己的感官观察土壤。

3..能够了解土壤的成分。

4.形成探究意识，意识到自己感官的作用。

教学重点和难点：了解土壤的成分。

教学具：

活动一：土壤样本、放大镜、白纸2张/组；

活动二：土壤样本、纸巾、烧杯、水、玻璃棒；三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿、玻璃片、夹子、火柴。

教学过程设计

一、谈话导入：

“土壤可以孕育成千上万的生命，它究竟有哪些特点呢？今天我们进一步来研究土壤。”（板书课题）

二、探究活动

活动一：观察土壤

1.谈话：课前，我们都已经采集了一份土壤的样本，现在请大家拿出来。四人小组合作，先用眼睛，再用放大镜仔细观察土壤样本，要求尽可能多地发现土壤的特征，并把我们看到的情况用图画、文字或表格的形式记录下来。（一个人记录）

2.学生分组活动。

3.汇报交流，互相评价（哪组的发现或记录有价值、特色）。

活动二：研究土壤的成分

1）谈话：通过刚才的观察活动，大家都对土壤有了更多的认识，但那只是凭肉眼或是放大镜进行的初步观察。要想知道土壤里到底有些什么，我们还需要做进一步的研究。

2）现在就请四人一组，做一做下面这个实验，看它是否对你了解土壤有所帮助。

课件出示：实验的步骤、注意事项。

实验步骤：

1．用纸巾包住另一些土块，用手使劲握一握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什么？说明土壤里有什么？

2.把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？

3.用玻璃棒将土块搅动，你看到什么？静置一段时间再观察静置后的水杯中的情况，你又看到什么？

注意事项：

1、土块要轻放。

2、搅拌要彻底。

3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。

4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。

3）

学生阅读此资料后开始动手操作，教师巡视指导。

汇报交流实验情况。

请学生根据观察结果，分析土壤主要是由什么物质构成的。

板书：土壤里有水、空气、沙土、黏土、

4）演示实验：加热土壤观察有什么发现。

教师演示，边演示边讲解酒精灯的使用方法。

演示后，让学生闻一闻，有什么发现？

教师介绍：这是土壤中的腐殖质燃烧后发出的气味。土壤中有腐殖质。（板书：腐殖质）

三、全课小结

通过这节课的学习你学到了什么？

板书设计

２、了解土壤

土壤里有：水、空气、沙土、黏土、腐殖质

关于本教案的常见问题

Q：2 了解土壤优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 了解土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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