Lesson 20教学创新设计

Lesson20 教学设计

一、学习目标

1. Just talk 主要目标语言：

When do you have PE lessons? We have PE lessons on Monday and Tuesday. 2. Just read and write 理解目标语言When do you have PE lessons? We have PE lessons on Monday and Tuesday.掌握对活动时间的提问和表述方法，运用所学的知识描述活动。

3. Let’s do a survey 本部分以小调查的形式，帮助学生就所学的句子进行实际的运用。以两个班级两天的课表为基础，让学生相互问答，巩固所学内容。

二、教学过程

1. 热身/复习（Warm-up/Revision）

1) 复习上一课中的chant，激活课堂气氛，为投入到新课的学习做准备。

2) 做游戏Quick Answer，教师提问问题，让学生根据实际情况回答：

T: How many days are there in a week? Ss: There are seven days in a week? T: What’s the first day of the week? Ss: Sunday. T: Do you have Chinese lesson today? Ss: Yes, we do. /No, we don’t. 3) Tree talk: Do you like sports? 教师问，学生答。可多问几个学生，引导学生进一步扩展回答具体的运动词汇，为新课的导入做铺垫。

2. 新课呈现（Presentation）

1) 教师提问：The first day is Sunday. What’s the next day of the week? 用手指在周历上指出“转一天”，帮助学生理解，以此引出Monday和Tuesday。

The next day的概念学生理解即可，在Monday后还可以用the next day引出Tuesday，不需要让学生会说，这不是此处必会的内容。

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2)

对于词汇的教学教师仍可采用多种方法，如构词法和联想记忆法，教师也可简要向学生介绍一下这两个星期单词的由来，渗透情感教育，引入西方文化。

3) 教师出示课前制作的课程表，句型呈现：

T: Do you like PE lessons? Ss: Yes, I do. T: How many PE lessons are there in a week? Ss: Two. T: When do you have PE lessons? 用手势指点课程表，帮助学生理解问题的意思，引导学生回答问题We have PE lessons on Monday and Tuesday. 4)

练习问答，可采取师生问答、生生问答和chain game等多种形式，操练所学内容。在此过程中，如果出现学生答其他星期单词，教师应鼓励，并掌握好适合本课的尺度。

5)

教师出示本课的教学图片，指着图说：

Who is this? (指着Gao Wei) Do you know? Yes, this is Gao Wei. And who is this? (指着图中的老师) He is Mr ... He likes sports. He is a basketball player. 教师可自拟人物资料（姓名或职业），也可根据学情适当使用汉语，以保证学生能理解听到的内容。

6)

播放录音，让学生仔细所，然后教师让学生回答问题：What are they talking about? 根据学生回答问题的情况再适当播放几次录音，让学生感知会话的基本内容。

7)

播放视频，跟读课文，学习正确的语音语调。要求学生两人一组，分别扮演角色进行对话，最后选几个小组在前面表演，师生共同进行评价。

8)

教师示范板书本课的四会生词，让学生观察模仿，并在练习本上练习。

3. 趣味操练（Practice）

1) 学生两人一组，分角色表演对话。

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2) 教师提出系列问题各组抢答，如：Do you like sports? Do you have a PE, maths, Chinese, music lesson every day? When do you have PE, maths, Chinese, music lessons? （替换词语，丰富学生的语言，提醒学生注意知识积累。）

3) 让学生用自己的课程表，自由替换不同的课程进行问答。

4) 学生两人一组，或组別之间进行第三部分Let’s do a survey的练习，使用所学的语言，充分练习句型。

4. 作业：

1.

了解学校其他年级各学科的日课时或周课时量，将统计结果制成表格，并用英语进行描述。

2. 预习Lesson 21。

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