4 植物和我们教学设计一等奖｜教案在线预览

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课题名称教学目标4、植物和我们1、能够调查植物的用途。知道植物对人类的贡献。2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。知道我们吃的某些食物是植物哪部分。在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认教学重点识。通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。一、认识植物对人类的多方

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2018-04-13 10:17:00

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学校：竹溪县水坪镇黄龙完全小学

4 植物和我们教学设计一等奖

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2018-04-13 10:17:00

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关键词：4 植物和我们教学设计一等奖

正文

课题名称

教学目标

4、植物和我们

1、能够调查植物的用途。知道植物对人类的贡献。

2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。知道我们吃的某些食物是植物哪部分。

在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认教学重点

识。通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

一、认识植物对人类的多方面贡献。

1、讲述：上学期，我们学习了有生命的物体，包括哪些？

2、提问：在动物和植物中，你认为谁和我们人类的关系最

密切？

3、学生回答。

4、讲述：大部分同学认为植物同我们人类关系最密切，你

能举一些例子来说一说吗？

5、小组讨论。

二、认识植物的局部。

1、讲述：在同学们刚才的发言中，都谈到了我们每天都要

吃很多植物，你能说说平常都吃哪些植物吗？

2、

根据学生发言，把植物的名称写在黑板上。

教学过程

3、

以橘子为例，提问：橘子是大家爱吃的水果，我们是不

是把整个橘子都吃下去呢？那吃橘子的哪一部分？

三、认识植物各部分及其名称。

1、

讲述：刚才在交流过程中我们知道了植物的根、茎、叶、

花、果实、种子都有可能被我们食用，它们含有不同的营

养，而这六个部分正是一株完整的绿色开花植物的六大器

官，请看p17，这是一株番茄的植物图，在它的生长过程中

我们看到了根、茎、叶、花、果实、种子，其实，其他植

物一般也有这些部分。你能说出一些吗？

2、请你在活动记录上画一株你熟悉的完整的植物图，并标

出各部分的名称。

四、课外调查：调查家中的物品，看看哪些来源于植物，是植物的哪一部分提供的。

板书设计：

4、植物和我们

植物的六部分：根、茎、叶、花、果实、种子。

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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