Section A教学设计及教案分析｜教案在线预览

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Unit5 What do you do on Saturdays? 教学目标: 知识目标: 1.学生能理解并运用What do you do on Saturdays?并用简要回答. 2.学会sutdy , Maths. Art 在本节课中的表达和运用. 能力目标: 让学生学会谈论自己的周末活动安

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2018-04-25 20:04:00

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学校：邵阳市资江学校

Section A教学设计及教案分析

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关键词：Section A教学设计及教案分析

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Unit5 What do you do on Saturdays? 教学目标:

知识目标: 1.

学生能理解并运用What do you do on Saturdays?并用简要回答. 2.

学会sutdy , Maths. Art 在本节课中的表达和运用. 能力目标: 让学生学会谈论自己的周末活动安排,学会规划自己的时间. 情感目标: 让学生成为学习的主人

教学重点及难点:

What do you do on Saturdays?

I study Maths and I also study Art. 教学准备:卡片.PPT 教学过程: Step1 Warm-up 拍手操,活跃气氛

Step2 Review 复习以前学过的一些动作单词:如swim, run 等. Step3

1.PPT展示目标句子What do you do on Saturdays?

导入What do you do + 时间? 表示经常某一时间做什么事情. 3.

教授

Saturday, Sunday两个时间的词语.(活动:看手指读单词,手指出示几遍,学生就读几次) 4.

回答目标句的时候,教授sutdy ,Maths,Art ( 游戏:看图猜单词的意思,开火车根据图片意思回答I study Maths.

I study Art.) Step4 Practice

1.看图进行练习

(1.师生对话,2.生生对话3.自由对话)

2．提高巩固

含有and 的

图片，让学生尝试综合表达。

Step5 Look and read

听课本录音，回答问题

1．

Li Wei ________________on Saturdays. 2．

Andy __________________on Saturdays. 先听，在看，回答问题，最后检查

Step6

fun time

展示四格漫画

Step 7 Summary

What do you do on Saturdays?

I study Maths. I also study Art. I go to the park and play baskeball. Step 8 Home work

Make your own timetable.

关于本教案的常见问题

Q：Section A教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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