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关键词：Section B优秀教学实录

Unit 7

Can you see the lightning? Section B (1)

教学目标: 1.知识与技能：能用所学语词和句子谈论水的循环和利用。

2.过程与方法：听懂并会用Green plants need water to grow.

The sun takes water from the sea, rivers and lakes. We drink water. 和Farmers use water to grow crops. 3.情态、态度与价值观：让学生了解水的作用，学会珍惜水资源，节约用水。

教学准备：扩音器、图片、固体胶。

教学过程: Step1. Warm-up

1.Greetings. 2.Revisions. Step 2. Task 5 1.让学生看Listen,read and write的教学内容，了解大意（水的循环）。

2.布置“任务”，让学生带着任务听录音，放2次录音。

3.老师读录音材料。

4.师生共同理解录音材料，并在黑板上完成水循环的图示。

5.指名学生回答填空题目。

6.再听录音材料1次。

7.学生跟老师朗读文章。

Step 3.Task 6 1让学生看Pair work的教学内容，注意观察图片中的人们怎么用水。

2将学生分成两人一组，依照句型We drink water. Farmers use water to grow crops. 双方就图片内容轮流进行表述和谈论练习。

Step 4.Summary 今天我们学习了水循环的过程，大家都明白了吗？在我们学校，我有两次看到水笼头没有关，主动去关掉，希望同学们以后在生活中能节约用水。

Step 5. Homework 完成《学法大视野》P39第5题。

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