Recycle 1第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

五年级上册Recycle1教学设计东坑中心小学谢映霞一、教学目标1. 知识目标复习1-3单元的语言和词汇，要求学生能听、会认，并能在实际情境中准确表达。复习1-3单元的四会单词，要求学生能听、说、读、写。2.. 能力目标A．能够把三单元所学语言知识融会贯通，运用到实际的语言交际中去。B．能够通过复习

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所属课文：Recycle 1

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2020-10-31 16:28:07

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学校：东莞市东坑镇中心小学

Recycle 1第一课时教学实录

未知

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关键词：Recycle 1第一课时教学实录

正文

五年级上册

Recycle1教学设计

东坑中心小学

谢映霞

一、教学目标

知识目标

复习1-3单元的语言和词汇，要求学生能听、会认，并能在实际情境中准确表达。复习1-3单元的四会单词，要求学生能听、说、读、写。

2..

能力目标

A．能够把三单元所学语言知识融会贯通，运用到实际的语言交际中去。

B．能够通过复习旧知识开拓思路，自觉学习并运用融合和拓展后的语言知识。

3..

情感目标

A.. 通过多种方式的活动，培养学生学习的兴趣。

B.. 通过活动，培养学生的群体合作精神。

C.. 培养学生敢于开口，积极参与的学习态度，使学生能够建立学习自信心。

二、教学重点、难点

重点：复习1-3单元的重点单词与句子，并能运用到实际语言情

境中。

难点：在实际情境中综合运用三个单元所学句子。

三、课前准备

多媒体课件、worksheet 四、教学过程

Step1 Pre-task 1. Greet the students. 2. 利用Let’s chant 引出新词celery。

3. 帮助学生理解celery的音和意。

4.以头脑风暴的形式分组复习与食物、课程和老师有关的单词。

Step2 While-task 1. 创设情景：一起去参观Willow School，遇见喜羊羊。

2. 听喜羊羊的介绍，完成一段听录音选单词练习。

3. 开始参观学校，碰巧遇上新转学来的同学Jack。Jack想知道一些关于Willow School情况。学生围绕老师、课程、食物等话题展开对话练习。

4. 阅读Jack写给他的朋友Zhang Peng的信，回答问题。

5. 学生把Zhang Peng给Jack 的回信补充完整。

Step3 Post-task 老师出示用重点句编的歌谣，学生四人一组，每人选择一个话题，如teacher，利用本课所复习单词进行改编，最后四个人所编歌谣合在一起变成一首新歌谣。

Step4

Sum up &Homework 1.

总结本课所学内容。

布置作业：利用所学内容编一首完整的歌谣。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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