Lesson 33教案设计

敬业 爱生 博识 善导

教学设计

主备人：

盖洪美

审核人：

刁长影

姓名

盖洪美

课题

Lesson33 学科

英语

年级

四年级

时间

4、12 1、能够听、说、认读seal、dolphin、hippo；

2、能够听、说、读、写tiger、cat、dog，并且能在四线格中规教学目标

范书写。

3、

能够掌握并运用句型“What's that in English ? ”

“It's a…

”

教学重点、认读单词：seal，dolphin，hippo 掌握句型：What’s that in English?

It’s a\an......

难点

教学过程

教学环节与内容

时间

2’

情境创设

以Let’s chant导入，引起学生的兴趣，从而活跃课堂

1、能够听、说、认读seal、dolphin、hippo；

2、能够听、说、读、写tiger、cat、dog，并且能在四线目标展示

格中规范书写。

3、

能够掌握并运用句“What'sthat in English ? ”

“It's a…

”

1、以去动物园的名义来介绍本节课的单词，学习单词dolphin,seal,hippo。渗透句型“What’s that in English?

It’s a\an......”

2、练读单词，升降调，拍手读单词等形式。

自合探究

3、听声音，猜动物。学习四会单词cat,dog,tiger,教学书写方式，学生书空，模仿书写，在导学案上写四会单词。

精讲点拨

4、Game:(1)What’s missing?

(2)大转盘

5、句型“What’s that in English? It’s a\an......

”以小猴子跳舞的动态图片介绍句型。

1、小组填空练习

反馈提升

2、表演赛：一个同学表演另一个同学问：What’s that in English?”

班级其它同学回答：“It’s an\a......”

乐学 多思 善问 践行

2’

20’

10’

敬业 爱生 博识 善导

3、Let’s read.学生看书跟录音读课文。

4、看动画，表演课文。

归纳总结

这堂课你有什么收获？

(1)回家用今天所学的句型告诉家人你的喜好。 布置作业

(2) 与朋友一起做Let’s play的游戏。进一步树立学好英语的自信

Lesson 33 What’s that in English? It’s a\an...... 板书设计

seal,dolphin,hippo cat,dog,tiger 教学反思

2’

3’

对宝中心学校英语学科导学案

主备人：

盖洪美

审核：对宝中心学校小学英语组

时间：4.27 课题

Lesson

19 1. 能听、说、读、写字母Aa、Bb. 2.能听、说、认读单词：mango、bread. 学习

3.能在真实的语境中灵活的运用apple、banana. 目标

4. 能理解喜欢与不喜欢的语句，并能在真实的语境中灵活的进行交流。

I like … / I don’t like

重点

难点

认读单词：apple, mango, banana, bread 掌握句型：I like… I don’t like … 一、认认真真写字母。

乐学 多思 善问 践行

敬业 爱生 博识 善导

二、补全下列单词

__pple

苹果

b__g

书包

__re__d

面包

三、练习题

乐学 b__n__na 香蕉ch__ir

椅子

c__ke

蛋糕

多思

m__ngo 芒果

__ook

书

善问 践行