4 土壤的保护教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

三年级下册科学《土壤的保护》学案黄草完小殷兆良学习目标：1、通过查阅资料了解土壤和人类的关系；2、用各种形式宣传保护土壤，保护耕地；3、能够将用自己的《土壤小报》的形式将自己的土壤知识表达出来。学习重点：知道人类应该怎样保护土壤。学习难点：掌握好水土流失对比试验中的条件。学习准备：学习时

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 土壤的保护

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2018-04-25 15:39:00

来源学校

学校：楚雄市苍岭镇黄草完小

4 土壤的保护教学设计模板

未知

2018-04-25 15:39:00

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关键词：4 土壤的保护教学设计模板

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三年级下册科学《土壤的保护》学案

黄草完小殷兆良

学习目标：

1、通过查阅资料了解土壤和人类的关系；

2、用各种形式宣传保护土壤，保护耕地；

3、能够将用自己的《土壤小报》的形式将自己的土壤知识表达出来。

学习重点：知道人类应该怎样保护土壤。

学习难点：掌握好水土流失对比试验中的条件。

学习准备：

学习时间：一课时

活动流程：

一、导入谈话：同学们，经过这段时间我们对土壤的亲密接触，相信大家对土壤已经有了较深的认识。今天我们继续学习。

二、导学

活动一：感受土壤的重要性

活动任务：交流：土壤为人类提供了什么？

活动流程：

1、自主学习：自学课本P12内容，思考：土壤为人类提供了什么？

2、小组讨论：把自己意见在小组内说一说，形成统一意见。

3、展示分享：一个小组展示，其他补充。

4、梳理提升：土壤是人类和动植物共同的家园

活动二：水土流失

活动任务：探究：水土流失对我们的影响？

活动流程：

1、自主学习：看教师演示，思考：浇到草坪上的水到哪里去了？想一想：为什么有的地方草丰林茂，有的地方寸草难生？

2、小组讨论：把自己意见在小组内说一说，形成统一意见。

3、展示分享：一个小组展示，其他补充。

4、梳理提升：水保存在有草的土壤里。没有水就没有土壤，就没有植物。

活动三：破坏土壤。

活动任务：思考：人类的那些行为在破坏土壤？为什么？

活动流程：

1自主学习：自学课本P14提示，思考：人类的那些行为在破坏土壤？为什么？

2、小组讨论：把自己意见在小组内说一说，形成统一意见。

3、展示分享：一个小组展示，其他补充。

4、梳理提升：喷洒农药抛撒垃圾开窑烧砖开山毁林

活动四：保护土壤

活动任务：探究保护土壤的方法。

活动流程：

1、自主学习;结合课本，联系生活。思考保护土壤的方法。

2、小组讨论：把自己意见在小组内说一说，形成统一意见。

3、展示分享：一个小组展示，其他补充。

4、梳理提升：

（1）植树造林。

（2）给垃圾分类，不乱扔废电池和塑料袋。

（3）不任意喷洒农药，不占地烧砖。

三、导结。

关于本教案的常见问题

Q：4 土壤的保护教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 土壤的保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 土壤的保护教学设计模板