1 什么叫机械教案2

石城镇九年一贯制学校（荣家小学）

苏教版五年级科学下

刘军伟

课

题

拧螺丝钉的学问

P9-10 教学内容

型

【教学目标】

1.知识目标：

（1）知道轮轴也是一种简单机械。

（2）知道轮轴的结构特征及组成。

（3）知道轮轴省力的原理。

（4）知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。

2.能力目标：

（1）能够通过观察，描述轮轴构造上的特点。

（2）能够通过实验研究轮轴省力的原理。

（3）能够寻找出与螺丝刀相同性质的轮轴用具。

3.情感目标：

（1）勇于在生活中发现科学问题，乐于进行探究。

（2）留心观察和研究身边的简单机械。

（3）通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣。

【教学重点、难点】

教学重点：通过组装器材进行实验，发现运用轮轴可以省力。

教学难点：通过实验、测量，发现轮与轴的直径相差越大，越省力。

【教具、学具准备】

课

实验

1．起子、螺丝、测力计、钩码、线、大小不同的圆盘。

【教学过程】

一、导入部分

（1）出示P9图，请问选择哪一中起子可以更省力的将螺丝拧进木头？

（2）出示门的把手，问学生，为什么要在所的末端放一个比较大的把手呢？如果没有这个大的把手，而是一个很细的把手，那又会是什么样的效果呢？

（3）生活中，你还见过哪些和起子、门把手相类似的机械呢？

二、新授部分

1．认识轮轴

（1）出示汽车方向盘的图片，观察分析：汽车方向盘可分为几个部分？各部分是怎么连接的？做汽车时你发现驾驶员是如何操纵方向盘改变运动方向的？

（2）学生交流。小结：汽车方向盘分为两部分，一个大轮子和一根长轴；轮固定在长轴的一端；当我们转动轮时，长轴也跟着转动，并将运动传递给其他机械。

（3）讲解：像汽车方向盘这样，由一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。（板书课题）

2．制作轮轴，研究作用

（1）学习使用简易材料制作一个轮轴。

个性备课

（2）演示各组制作的轮轴并设疑：使用轮轴能够省力吗？

（3）提出假设，设计实验。

（4）分组实验，研究轮轴的作用。

1）将轮轴悬挂在铁架台上，将细绳穿过轮和轴。

2）用弹簧秤在轮轴上提起两个钩码，观察读数。

3）换更大的轮盘，重新测量所需要的力。

4）换钩码数量，测需要的力。

（5）教师巡视指导，督促学生作好实验记录。

（6）汇报实验现象，交流实验收获。

（7）小结：轮轴能省力。省力的多少，和轮与轴的大小比例有关。

（8）讨论研究：为什么使用轮轴能够省力？

1）如果把轮轴比作一个杠杆，它的支点在哪里？动力点在哪里？阻力点在哪里？

2）根据杠杆原理，解释一下使用轮轴为什么能够省力。

（9）小结：轮与轴的半径大小比例越大，就越省力。

（10）解释：为什么再大的汽车，只要驾驶员轻轻地转动方向盘就能改变它的方向？

三、巩固小结

1．生活中还有哪些地方应用了轮轴，作用是什么？

四、拓展反思

1.（观察课P10插图，小组讨论，大组汇报）

1、这个器械的轮是什么？轴是什么？

2、这个器械如何使用更省力？

【板书设计】

轮轴的作用：省力。

轮与轴的半径大小比例越大，就越省力。

【教学反思】

通过实验让学生能更加深刻的体会轮轴的省力原理。