B教学设计模板

Unit 1

Hello PartB Let’s learn教学设计

学

校：郑东新区白沙毕桥小学

教

师：何玉玲

教师教学设计

课题名称

教材版本

单

元

设计者

教学内容分析

本课是PEP小学英语三年级上册第一单元第五课时，主要内容为B Let’s learn

& Let’s do，课型为词汇教学。本课主要分为

Let’s learn

和Let’s do两部分。Let's learn 将继续学习有关学习用品的词汇：bag, book, pencil-box, pen。Let's do部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。本课主要侧重于对学生进行单词的认读训练，强化听说训练、认读技能的培养。

Unit 1

Hello! B Let’s learn & Let’s do PEP人教版三年级起点（上册）

Unit1

Hello!

何玉玲

学

校

年

级

学

科

课

时

三年级

英

语

第五课时

郑东新区白沙毕桥小学

学情分析：（一般特征、基本能力、信息素养）

一般特征：三年级学生对学习英语有很高的兴趣，也有很强的模仿能力，学生们记忆力好，有兴趣参与各项教学活动，有用英语进行交流的欲望。

基本能力：学生通过A部分Let’s learn

的学习，已经掌握了部分有关文具的单词，具备继续学习新的有关文具的单词的能力。

信息素养：学生已掌握一些有关词汇课的学习方法。。

教学目标

1.在图片的帮助下能够认读、听、说 bag, book, pencil-box, pen四个单词。

2.能够听指令做出正确的动作。

教学重点和难点

教学重点：

听、说、认读bag, book, pencil-box, pen四个单词。

教学难点：

pencil-box, pen的发音。

评价任务：

1、通过开展多种游戏活动来检测学生是否达成目标1。

2、通过“听口令，做动作”的教学活动检测是否达成目标2。

教学过程

教学内容

Step1 Warm-up 热身

教师的活动

1、Free

talk T:Hello,boys and

学生的活动

1、Free

talk

评价任务

设计意图

活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。

girls,Good morning! S:Good morning! T:What’s name? S:My nane is......

2、Let’s sing Step2 Presentation

呈现目标

语言

your

2、Let’s sing

1、通过开火在实物、图片车读单词，检的直观引导1.教师出示bag的实物，提问学生：What’s 1、跟读新单词

This?引出bag的单词。通过演示动作，出示句子“carry your bag”,在句子中操练单词bag。

2、带入句子读测学生能否下，让学生认单词。

正确认读单读单词，可以词bag。

让单词在学生头脑中鲜

2.引出生词pencil-box 通过打开书包，拿出文具盒并问学生们What’s this?引出的单词pencil-box，在句子“open your pencil-box”中教学单词。

3.通过画书的简笔画来引出book的单词，并在句子“close your Book”中学习新单词。

4、出示图片，学习新单词pen T:This is my pen ,where is your pen ?Show me your pen. S:pen pen show me your pen.

活起来，便于2、正确认读记忆和激发单词学生的学习pencil-box，兴趣。

并注意/e/的发音。

3、正确认读单词book,能根据指令做出正确动作。

4、正确认读单词pen,能根据指令做出正确动作

Step3 Practice

操练巩固

1.

Let’s chant

听指令做动作。

学生通过给出的说唱、图片、通过各种游通过游戏，激戏活动，检测发学生们的学生能否正学习兴趣。

2、出示图片，开火车单词和做游戏来读单词。

3、转盘游戏：

学生通过转盘游戏，让学生认读单词。

4、up and down book down book down book down bag down,通过游戏，巩固、强化学生对单词的识记。

听说、认读单词

确听说、认读

学习的新单词。

Step4 拓展提高

打开自己的书包，和Extension 同桌两人互相说通过小组活将所学的新

板书设计：

同

桌互相说一说自一说各自书包里动，正确说出单词与实际己书包里都有些什么的文具。

文具。

书包里的各生活相结合，种文具。

拓展学生的语用能力。

Unit 1 Hello!

bag

carry your bag

pencil-box open your pencil-box

pen

show me your pen

book

close your book