B教学设计和教学实录

Unit One

Hello Part B Let’s learn & let’s do教学设计

授课人：侯媛慧（永年区临洺关实验小学）

【教材分析】本节课选自小学三年级上册PEP英语第8页。本课时包括词汇练习和歌谣的学习,通过有节奏，有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。

【教学内容】：Let’s learn & let’s do 【教学目标】：

（一）知识与技能: 1、Let's learn 引导学生自主学习有关学校及学习用品的词汇：bag, book, pencil box ,pen. 2、Let's do 引导学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。 （二）、过程与方法：通过互问互答，情景演示，游戏环节来提高学生的英语综合运用能力。

（三）、情感态度与价值观：

能用英文介绍学习文具，教育学生爱护文具。

【教学重点】：能听、说、认读有关文具的词汇：bag, pen, pencil box, book。 【教学难点】：较准确读出各单词,尤其是 pencil box单词的发音。 【教具准备】：1、教学课件

1

2、本课相应的文具(实物)和单词卡片

【教学方法】：情景演示法，尝试教学法。

【教学过程】：

StepⅠ 热身激趣 准备练习

1、热身/复习（Warm-up / Revision）

（1）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.可通过做Touching game 来复习。准备书包，把教具放到书包中，让学生摸摸猜猜，增强学生的英语求知欲和好奇心。

StepⅡ 模仿朗读 探索新知

（1）播放Let's learn课文动画，学生跟读模仿。老师指导纠错正音，鼓励学生大胆发言。并附以相关图片进行问答训练。

（2）Let's do 教师边做打开书的动作边说Open your book. 然后边做合上书的动作边说Close your book. （重复两次）。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。用演示法教Show me your pen. Carry the bag 等句子。并附以相关图片进行问答训练。

StepⅢ 小组合作 展示交流

小组成员分工合作要求：一位学生表演，本组其他学生猜并说出Let’s do 中句子。

StepⅣ 趣味操练 巩固拓展

幸运之星：全体同学跟着Let’s do的音乐传卡片，当音乐停止时，

2

请拿到卡片的同学（即为幸运之星）说出卡片上的句子，学生听幸运之星的指令做动作。游戏环节广泛带动学生参与课堂，寓教于乐。

StepⅤ 当堂检测 达标训练

(1)Read and count.读并数单词。

(2)Translation小小翻译家。

Carry your bag. Open your pencil box. Close your book. Show me your pen. StepⅥ 本课总结 布置作业

1.听说、认读三会单词bag, book, pencil box ,pen，小组用Let’do 句型进行口语活动。 2.画一幅文具图画，写上文具的英文名字。

【板书设计】：

Unit 1 Hello bag包 pen钢笔 pencil box 铅笔盒 book书

Open your pencil box. 打开你的铅笔盒，

Show me your pen 出示你的钢笔。

Close your book 合上你的书。

3 s

Carry your bag 背上你的包。

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