Story time教案评析

总课时数

教学内容

第23课时

Unit 6 An interesting country

主备教师

课型

新

授

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

1.通过课文的学习，能熟练地听懂、会说、会读单词：

learn, find out. Kangaroo,

koala, Australian football, Sydney. 2. 通过课文的学习，能熟练地听懂、会说、会读句型：: I/you/we/they/he/she’ll…

3.通过课文的学习，能模仿朗读课文,根据板书，能简单复述课文。 4.通过学习，了解有关澳大利亚的文化。

能熟练地听懂、会说、会读单词：

learn, find out. Kangaroo,

koala, Australian football, Sydney.

通过课文的学习，能模仿朗读课文,根据板书，能简单复述课文。

挂图，多媒体（PPT）

教学过程（师生互动）

二次备课

Step 1. Lead-in 1.Watch a video 2.Check the homework.(words and phrases) Step2 Presentation (part1) 1. Teachers tell Ss the background. 2. Listen to the text and finish the exercises on P60

3. Check the answers one student by one and correct the mistakes. 4.Read after the tape. 5.Watch the video of story time and fill in the blank. 6.Check the answers with deskmates and share the answers like this: A: What will______do? B: _______will ____________________________. 7.Act it out. Step3 Presentation (part2) 1.

Read the text freely, underline the phrases. 2.

Teamwork: Answer the questions. 3.

小组以一问一答的形式呈现答案。

4.

Read and write on P60 5.

Happy reading.(choose one way to read)

教学过程（师生互动）

二次备课

Step4 Something more

Watch a video named Australian animals. Step5: Homework 1. Listen and read the story。

2. Collect some information about Australia and communicate with your family or friends after class.

Unit6 An interesting country 板

书

设

计

1.be going to---will 2. A: What will______do? B: _______will ____________________________. 3.I/He/She will

.... 本节课是讨论有关澳大利亚的一些有趣的事情或者或活教

学

反

思

动，要求学生能根据所学内容复述课文并且能够简单描述有关澳大利亚的一些活动，但是有部分学生对于一般将来时will和一般现在时的用法还存在疑惑，因此教师设计任务时要提供给学生明确、真实的语言信息，使学生在一种自然真实或模拟真实的情景中体会和学习语言，这样就可以使学生直接感受语言的交际用途，把语言的学习和运用自然而有机地结合起来。