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Unit 1 How tall are you ?(C：Story time )学习方案设计上课年级主备人：程显辉Unit 3 Where did 英语下册课题you go ?( C：Story time)Story 六年级课型设计教师 程显辉学习日期2018.3 课时3 学习目标1.能够读懂Zo
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- 2018-05-15 08:58:00
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C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
Unit 1 How tall are you ?(C：Story time )学习方案设计
上课
年级
主备人：程显辉
Unit 3 Where did 英语下册
课题
you go ?( C：Story time)
Story 六年级
课型
设计教师 程显辉
学习日期
2018.3 课时
3
学
习
目
标
1.
能够读懂Zoom 和Zip对话的小故事。
2.
能朗读故事。
重点
复习巩固本单元所学语言。
难点
关键
问题
学习
方法
听录音跟读，教师师范朗读，小组合作朗读，老师指导等多种方法
学习
录音机
准备
学 习 过 程 设 计(第六课时) 程序
时间
一、创设情1-3分境，呈现目标
钟
二．自主学习
15-20 合作讨论
分钟
创设情景
创设情景，解读目标
教师行为
1.
Revise the words in
Unit 1 . 2.
Free talk
How old are you? How tall are you ? How heave are you ? 3.
呈现学习目标。
1.
Teach the new words. 2.
Play the tape. 期望的学生行为
1. Read. 2. Listen and answer. 3.了解学习目标。
创设自主学习情景
3.
自读故事一遍并圈出不会读的单词。
4.
学单词（Listen and read）
5.
Listen and read the story.
三、展示交流
5--8分规范评价
钟
四、问题训练合作指导
8--12分钟
创设预习评价情景，小组交流情景
创设小组
展评环境、学习环境
创设问题生成情景
Guide and evalute
Read the story in the groups. And help each other or ask the teacher.
Organize
students to show in groups.
the Show.
五、归纳概括
3-5分钟
板书设计
1.
Summing up
1.
Read the story Pictures 3-5 together. 2.
完成检测题。
Unit 1 How tall are you ? (C：Story time)
The words: 1.
goalkeeper
2.
catch ( catch the ball) 3.
neck 4.
reach 5.
teamwork 6.
guy 7.
almost 8.
excellent
教学反思
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关于本教案的常见问题
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