C教学教案设计｜教案在线预览

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小学英语三年级上册Unit5 A Let's learn教案教学内容：A Let’s learn 学习目标：1、能根听、说、认读单词juice, egg, milk, bread并能把这些单词运用到实际情景中。2、能够听懂会说句子I’m hungry. Have some bread. 并能在实际情

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2021-01-20 07:42:11

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学校：垫江县三溪小学校

C教学教案设计

未知

2021-01-20 07:42:11

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关键词：C教学教案设计

正文

小学英语三年级上册Unit5 A Let's learn教案

教学内容：

Let’s learn

学习目标：

1、能根听、说、认读单词juice, egg, milk, bread并能把这些单词运用到实际情景中。

2、能够听懂会说句子I’m hungry. Have some bread. 并能在实际情景中进行运用。

教学重点：能根听、说、认读单词juice, egg, milk, bread听懂会说句子I’m hungry. Have some bread.并在实际情景中运用。

教学难点：juice和

hungry 的发音。

教具准备：盒子、情景图画、图卡、词卡。

教学过程：

Step1: Leading-in 1. Greeting! 2. Ask ss “Are you hungry?”

“What did you have for breakfast? ”

“ Did you have this?” ... 引出四张食物图片. Step 2: Presentation （1）教授单词milk

词音掌握之后，用词卡或板书的形式呈现词形，再教读单词的时候

采用自然拼读法。齐读，小组读，单独读，大小声读等方法教授单词。

（2）融词于句

bread, bread, have some bread

大致的方法教授

单词

egg、juice、milk 以及相对应的句子。

读气球，比速度

Big shark 说句子

Big eater 巩固提升句型

Magic box 说句子

玩游戏

Step3：Consolidation 1.

Let’s learn 情景播放两遍，

教授hungry

小组练习对话，并请同学上台表演。

Step4：Homework. 1. 听录音，做朗读练习。

2. 和家人和同伴使用本节课学习的单词做对话练习。

教学反思：

开火车游戏规则有点复杂，不够简化

简单的单词可以让学生自己拼读

魔术盒子游戏时间稍多

整体上教学思路清晰，效果较好

关于本教案的常见问题

Q：C教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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