1 寻找有生命的物体优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

教学过程：1.创设情境、揭示课题（1）教师出示有生命和无生命物体的图片。（播放课件）（2）师提问：看到了什么？（3）谈话：美丽的大自然处处都有生命的存在，这节课我们就来"寻找有生命的物体"（板书课题）。2.亲身经历（到校园里寻找有生命的物体）活动前准备：（1）学生讨论：在校园里寻找有生命的物体注意些

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 寻找有生命的物体

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2018-04-28 09:54:00

来源学校

学校：西安市莲湖区行知小学

1 寻找有生命的物体优秀教案

未知

2018-04-28 09:54:00

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关键词：1 寻找有生命的物体优秀教案

正文

教学过程：

1.创设情境、揭示课题

（1）教师出示有生命和无生命物体的图片。（播放课件）

（2）师提问：看到了什么？

（3）谈话：美丽的大自然处处都有生命的存在，这节课我们就来"寻找有生命的物体"（板书课题）。

2.亲身经历（到校园里寻找有生命的物体）

活动前准备：

（1）学生讨论：在校园里寻找有生命的物体注意些什么？

（2）提示、要求：（出示课件）

提示：在观察、扑捉的过程中，注意自身安全，不要破坏动植物的生活环境，爱惜它们的生命。

要求：①在活动过程中，要使用镊子，不可用手触摸，不可用嘴尝试。可以通过听、看、闻的方法，进行观察并记录。

②观察过的动植物要把它们安全地"送回家"。

（3）学生分组寻找、观察。

（4）教师巡视、指导、及时与学生沟通、交流。

3.交流、研讨

（1）交流：刚才同学们在校园里找到了那些"有生命的物体"？

（2）出示同学用文字、图画、列表等各种形式记录的发现。

（3）讨论：为什么说它们是有生命的？

4.辨析明理、拓展深化

（1）出示一个发条玩具，让其运动起来。提问：它有生命吗？为什么？

（2）课件小游戏："找一找，填一填"（填写序号）

有生命_____________________________________________ 无生命_____________________________________________ 出示图片：a 房子、b机器人、c花瓶、d云朵、e沙子、f水杯、g蔬菜、h鲜花、i小男孩、j乳酸菌。

关于本教案的常见问题

Q：1 寻找有生命的物体优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 寻找有生命的物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 寻找有生命的物体优秀教案