4 造房子板书设计是什么类型的资料？

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4 造房子板书设计｜教案在线预览

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关键词：4 造房子板书设计

正文

4.造房子

【教学目标】

能够运用结构知识设计房屋框架，并能反思和改进自己的设计。

能够与小组同学合作，用小棒建造房子。

会计算造房子的用料。

4. 能够收集有关著名建筑的图片和文字资料。

【教学重点】

用小棒建造房子。

【教学难点】

设计房子。

【教学准备】

教师材料：课件

学生材料：小棒、胶带纸、实验记录表。

【教学时间】

2课时

【教学过程设计】

一、认识古代房子和现代房子

1. （PPT展示古、现代房子）提问：古代房子和现代房子有什么不同？

2. 学生回答。

3. 师生归纳：

大小

形状

用途

材料

古代

一般比较矮小

一般为方形，样式简单

居住、遮风避雨

草、木、竹、石

现代

高大

样式新颖，结构复杂

居住、办公、运动、娱乐

钢筋混凝土、其他合成材料

［设计意图：了解古代房子和现代房子的不同点，让学生从多个视角对比分析，充分意识到现代房子的优点。］

二、组建“房地产公司”

1. （PPT展示高楼大厦）提问：盖这么高的大楼需要注意哪些问题呢？

2. 学生思考并回答。

3. 启发：造房子的流程是什么？

苏教版小学科学五年级下册

第二单元

形状与结构 - 1 -

4. 学生回答：设计房子、造价预算、建造房子……

5. 讲述：造房子前要先成立一个房地产公司（由设计部、财务部、工程部、销售部、人事部），请小组讨论：发挥小组成员的特长进行分工。

6. 学生讨论并分工。

7. 讲解要求：各部门活动流程是：设计部设计房子—财务部进行预算—工程部建造房子—销售部销售房子，人事部统筹管理。限时10分钟完成，注意房子的稳固性。

活动时结束后，销售部将携作品参加“房展会”售房。

［设计意图：结合当前最热门的房地产模式教学，可以调动学生参与的积极性。通过划分部门让学生充分发挥自己的特长，让每一个孩子都切身参与到活动中，体现自身价值，避免出现不动手的“旁观者”。］

三、设计房子框架结构，分组建造房子

1. 学生设计房子，进行造价预算。

2. 教师巡视并指导。

3. 学生依据设计图，建造房子。

4. 教师引导学生注意房子的稳定性。

［设计意图：让学生将前面《折形状》《搭支架》中所学的知识运用到设计和建造房子的过程中。］

四、参加“房展会”

1. 讲述：在本次房展会中，每人限购一套房，不可购买本公司房产；销售房产最多的公司，每人将获得“点赞卡”一张。请各销售部门依次上台推销，限时一分钟。

2. 学生分组展示本组房子，并讲解。

3. 学生自主购房。

4. 教师统计得出本次房产会的赢家。

5. 请获胜小组谈谈成功的经验。

［设计意图：将学生在现实生活中参与的“房展会”搬到课堂上，既熟悉又陌生，学生参与的热情好涨，也充分调动学生的智慧去推销介绍房子。最后的分享成功经验的环节，是为了“不忘初心”，将课堂的落脚点依旧房子造房子技术和结构上，贯彻落实科学知识。］

【板书设计】

4.造房子

古代房子：矮小、简陋、不牢固……

现代房子：高大、复杂、牢固……

苏教版小学科学五年级下册

第二单元

形状与结构 - 2 -

造房子：牢固、美观

第二单元

形状与结构 - 3 - 苏教版小学科学五年级下册

资料摘要

4 造房子板书设计

4 造房子板书设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

4 造房子PPT及专用教学设计内容

4 造房子课件全国获奖PPT

4 造房子PPT课件和优秀公开课教案

4 造房子PPT课件和名师教学设计1

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关于本教案的常见问题

Q：4 造房子板书设计是什么类型的资料？

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