4 土壤的保护优质课一等奖

土壤的保护

师：经过这段时间的学习，我们与土壤有了亲密的接触，大家对土壤

有了深刻的认识。今天我们继续学习与土壤有关的内容，《土壤

的保护》（板书）

师：（出示图片）老师有个问题，土壤为我们做了什么？以小组为单

位，相互交流讨论一下。

生交流讨论

师：以小组为单位，汇报

生：长了很多草

长了庄稼

给小动物提供了食物

人们在上面造房

人们用土做陶器

人有粮食有肉吃

师：（出示）土壤为植物提供水和养料，为动物提供了栖息地，为人

类提供了住所和制作物品的原料。

土壤为我们做了这么多，那我们又对土壤作了什么？这样做有什

么样的影响？（出示图片）小组为单位分图讨论。

生讨论

师：以小组为单位汇报。

生：人们在砍树，他们用树木造房子，做家具，烧火。地面的土壤裸

露出来。下雨时会造成水土流失。

师：当森林被砍伐，植被破坏，土壤会有什么样的变化？今天我们就

来做一个模拟对无植被土壤与有植被降雨降雨，会有什么不同现

象的实验。实验前，同学们讨论一下实验中我们应该注意什么？

生：土壤面积厚度相同

降雨高度幅度相同

板子斜度相同

出示实验应注意事项

生做实验，填写报告单

师：现在咱们就来看几例植被破坏之后自然带来的灾难。

（出示图片，并解说）

师：乱砍乱伐带来了灾难，那开窑烧砖、抛撒垃圾、喷洒农药又有什么影响？

生：开窑烧砖会破坏土表，毁坏良田

挖土形成的土坑会引起附近土地塌方

抛洒垃圾会污染环境

化学垃圾会污染土地

难于分解的垃圾防碍植被生长。例如塑料埋进土里不分解，影响

根系吸收水分和养料

电池放在土里，使土地永远失去使用价值。

师：土壤无私地向我们奉献一切，可我们为了享受生活却在伤害我们的母亲，最后我们得到的却是疾病灾难。认识到这些后，我们应该怎样做？小组合作讨论。

生讨论汇报

生：不乱砍乱伐

不乱扔垃圾

爱护小鸟

不捉青蛙

爱护益虫

把电池送到电池回收处

不用一次性筷子

用可降解塑料袋

少用洗洁精

以表演小节目做报纸等活动作宣传

师：同学们说的真好，爱护家园从我做起，课后，每人做一份《土壤小报》，让所有人都认识到保护土壤的重要性，让我们的家更美，生活更健康。下课

实验报告单

倒入水量

流出水量

流出

土量

结论

无植被土壤

有植被土壤