C教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 My family第六课时一、教学内容分析本课是第二单元第六课时，是一节故事教学课，本部分通过Zip 到Zoom家做客的故事，成呈现了本单元部分重点词汇和核心句型，并加入生词actress和beautiful，目的是通过一个有趣味又有意义的故事，增加学生语言的输入，并使学生逐步适应文本

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-19 08:15:00

来源学校

学校：吴官营乡旧城营小学

C教学设计实例

未知

2018-04-19 08:15:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计实例

正文

Unit 2 My family第六课时

一、教学内容分析

本课是第二单元第六课时，是一节故事教学课，本部分通过Zip 到Zoom家做客的故事，成呈现了本单元部分重点词汇和核心句型，并加入生词actress和beautiful，目的是通过一个有趣味又有意义的故事，增加学生语言的输入，并使学生逐步适应文本阅读。

二、学情分析

本节课是继Part A和Part B之后继续讲家庭成员的，有了一二部分的铺垫学生在学习时会相对轻松，再加上新出现的单词和句型都是学生在日常生活中可以用到的，因此可以引起学生的学习兴趣。本节课的设计也迎合了学生爱表演的天性，有利于教学的开展。

三、教学目标

1.语言技能目标：能听懂会说本课句型，能用英语介绍自己的家庭，能把本单元新句型

2.语言知识目标：了解文本大意，学会本课新单词和句型。

3.情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参与课堂活动，在交际中运用英语。

4.文化意识目标：了解中西方人在接受赞美时不同的反应态度。

四、教学重点和难点

重点：句型：she is an actress. 短语：How beautiful! Wait a minute! 难点：能够在日常交际中恰当使用本课所学重点词汇和短语。

五、教学过程

1. Warm- up Sing a song I love my family,

2. Presentation

Step1. Learn the sentence “she is an actress” and “how beautiful!”

“Wait a minute!”

Step2. Do you want to know something about Zoom’s family? Look and listen. See again, circle and read.

Step3. Learn the story together. Step4. read activities. Read between teacher and students, read between boys and girls. Read in pairs. Step5. Show time. 3. Homework

(1)Listen to and repeat “Story time”.

(2)Listen to and sing “ I love my family”.

(3)Introduce your family to your partner.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计实例