B名师课堂实录

课

题

学

习

Unit 6 In a nature park

1.能正确朗读单词forest, lake, river, hill和mountain。

2. 能在图片的帮助下，灵活运用句型“There is a ... in front of ... 描述the nature park的有关景物，并用Is 目

there ...?进行提问并回答。

标

重点：词汇和句型的运用将是重点。

难点：forest和mountain的发音不易，元音要发得饱满，清晰，这是学生经常出错的地方。

对Is there ...?句型的进一步使用，将结合新授的词汇再进行巩固，重点观察检查中后进生的情况。

课前

听Unit6 A Let’s learn录音并跟读单词。

准备

学

习

过

程

及

指

导

利用上节课的对话背景，提出问题What’s in the nature park? 引导学生用There be句型进行回答。

Is there a lake in the nature park? Is there a river in the nature park? 重点

难点

教学过程：

一、督预示标

1. Sing a song: In a nature park 2. Free talk:

同时检查学生能否对上述疑问句进行正确的回答。

二、自学梳理

1. Presentation 利用导入中的句型，重新引入上节课出现过的词汇。

Show the picture of “forest”, “lake”, “river”. Listen and read. Show the picture of “hill” and “mountain”. Talk the difference between “hill” and “mountain”. Talk about the famous mountain in China. 2.Listen and repeat. 3.Listen again and remember the words. 4.Play a game: Bomb game 规则：教师出示图片，找一名学生领读，带有炸弹字样的图片，大家不读出声。否则丢掉一分。

三、小组答疑

1. Draw and ask: Talk about the picture in pairs, or in groups. Is there a ... in the park? Yes, there is./No, there isn’t. 2.

Write the words on the exercise book. 3.

试着拼出单词。

4. 使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。

四、展示评价

1. 用There is a ... 说4个句子。

2. 在练习本上书写单词3英1汉，试着默写，体会字母组合对记忆单词的帮助。

五、联系拓展

看图，根据首字母提示补全单词。

r f

m l 六、总结导预

Show some sentences and fill in the blanks. Ask some students to say why we should fill in like this. 板书设计：

Unit6 In a nature park Is there a forest in the park? lake river

hill mountain Yes, there is./No, there isn’t.