习作优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

人教版小学语文五年级上册习作七教学设计贵港市港南区木格镇中心学校李晓婷【习作目标】1.学习读后感的写法,写一篇读后感,提高阅读和作文的能力。2.我会从原文引发出自己的感想、体会,联系实际,谈谈自己真实的感情。【习作重点】提高阅读能力,能够体会文章的思想感情,有自己的感受和体会,学习读后感的写法,学写

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-26 11:03:00

来源学校

学校：广西贵港市港南区木格镇中心学校

习作优质课一等奖

未知

2018-03-26 11:03:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作优质课一等奖

正文

人教版小学语文五年级上册习作七教学设计

贵港市港南区木格镇中心学校李晓婷

【习作目标】

1.学习读后感的写法,写一篇读后感,提高阅读和作文的能力。

2.我会从原文引发出自己的感想、体会,联系实际,谈谈自己真实的感情。

【习作重点】

提高阅读能力,能够体会文章的思想感情,有自己的感受和体会,学习读后感的写法,学写读后感。

【习作链接】

如何才能写好读后感?1.“读”是基础,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情,读出了自己的感受和体会,才能有感而发写好读后感。2.“感”是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。3.为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。4.平时在阅读文章或书籍时,可以在文旁圈点批注,随时记下瞬间的思考与感受,遇到相关的资料也可以随时积累下来,为写好读后感做好阅读等方面的准备。

【学习过程】

一、阅读习作提示,明确习作要求。

阅读第130页习作提示,知道什么是读后感?

二、范文引领,习得方法。

阅读范文《愤怒和惋惜──读《圆明园的毁灭》有感》后谈谈我的发现,并能试着归纳读后感的写法及注意之处。

三、明确内容,布局谋篇。围绕本单元课文或同专题文章写读后感,也可写自己读过的其他文章。

1. 确定题目:“读《》有感”或“《》读后感”。

2. 列出提纲:

(1)

(2)

(3)

(4)

四、尝试写作。

五、修改作文。

三分作文七分改,好文章是改出来的。请你对照本次习作目标进行评价。(可从内容、材料、结构、语言等方面进行修改和润色。)一是朗读赏析修改;二是组内互改。

(一)自我评价:

1. 做得最好的一点是:。

2. 最需要改进的一点是:。

(二)同伴评价:

1. 做得最好的一点是:。

2. 最需要改进的一点是:。

(三)教师寄语:。

【抄写习作】

再次修改自己的习作后,规范、工整、认真地把习作抄写在作文本上。

【精彩展示】

展点一:题目与素材;展点二:佳作。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作优质课一等奖