练习6ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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练习6教学目标:1、观察文字画,写出相应的字来。2、根据画面内容,发挥想象,编一个小故事,要求说清楚时间、地点、主人公、什么事情。3、读读背背。要求熟记关于读书经验和道理的三句名言。4、练习写好提土旁的字。5、口语交际:我喜爱的历史人物。这是一项叙述、倾听、搜集的训练。教学重点、难点:重点:在理解的

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习6

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2021-01-22 13:22:11

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学校：盐城市第二小学

练习6ppt配套的教学设计及说课稿

未知

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关键词：练习6ppt配套的教学设计及说课稿

正文

练习6

教学目标:

1、观察文字画,写出相应的字来。

2、根据画面内容,发挥想象,编一个小故事,要求说清楚时间、地点、主人公、什么事情。

3、读读背背。要求熟记关于读书经验和道理的三句名言。

4、练习写好提土旁的字。

5、口语交际:我喜爱的历史人物。这是一项叙述、倾听、搜集的训练。

教学重点、难点:

重点:在理解的基础上背诵成语和名言警句。练习写好提土旁的字。难点:发挥想象,要求:说清时间、地点、主人公、什么事情。

第一课时

教学过程:

一、预习反馈

1、出示文字画,说说图上都画了些什么?

2、指名上前边点出各种图边说出是什么?

二、质疑讨论

看了这些画,你会连想到哪些字?为什么?同桌讨论交流。交流:会想到“月、林、森、鹿”。

因为这些文字跟画非常相似。

照样子,在田字格内把相应的字写出来。

三、精讲点拨

1、学生自己读读题目要求,说说题目意思。

2、讲故事我们要注意哪些?

(说明时间、地点、人物、事情经过)

3、自己看着图静静地想三分钟,然后自己试着说说这个故事,出示要求:说清楚时间、地点、主人公、什么事情,并发挥自己丰富的想象。

4、小组内交流自己编的故事,小组讨论评价。

5、小组选出代表讲故事。

6、师生共同评价。

7、自己想想清楚修改一下然后再次小组内交流。

四、效果呈现

认一认古文字。

五、拓展延伸

教学反思:儿童的一个重要心理特点是善于想象,而想象是知识进货的源泉,智慧的火花。在看图编故事指导时,教师应根据教材内容,想方设法把学生带入

图中所描述的情境之中,进入用语言文字描述的情感氛围之中,做到图文并茂。以大胆合理的想象来丰富画面的内容,补充画面的情节。这样,既符合画面主题,又符合生活逻辑,就会为学生插上飞翔的翅膀。另外圣陶先生说:“看图作文的指导也应体现“开放自主”的原则,教师应“导而弗牵”,尽量减少对学生的束缚,给学生一个充分自主的空间,培养学生作文的能动性,激励学生想说想写,鼓励学生爱说爱写,帮助学生会说会写,引导学生说好写好。”

关于本教案的常见问题

Q：练习6ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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