14 学棋评课稿｜教案在线预览

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14 学棋教学目标:1、学会本课9个生字,理解有生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,懂得读书学习要专心致志。教学重点:学会本课9个生字,理解有生字组成的词语。教学难点:理解课文内容,懂得读书学习要专心致志。第一课时教学过程:一、导入课文1、有谁爱下棋?(板书:棋qí)

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学棋

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2018-05-14 15:16:00

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学校：灵山县丰塘镇桥笪小学

14 学棋评课稿

未知

2018-05-14 15:16:00

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关键词：14 学棋评课稿

正文

14 学棋

教学目标:

1、学会本课9个生字,理解有生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,懂得读书学习要专心致志。

教学重点:学会本课9个生字,理解有生字组成的词语。

教学难点:理解课文内容,懂得读书学习要专心致志。

第一课时

教学过程:

一、导入课文

1、有谁爱下棋?(板书:棋qí)指名读“棋qí”。你们知道有那些棋?(象棋、围棋、军棋……)

2、板书:学棋,领读课题。

3、读题后,你想提些什么问题呢?(课文中的两个学生向谁下围棋?两个人怎么学的?最后的结果怎么呢?)

二、初读课文

1、请小朋友用你喜欢的读书方式,借助拼音,读课文,读准字音

2、给课文标上自然段的序号。

3、请同桌的同学互相听听,相互检查一下,生字读音有没有错误,如果有帮他纠正一下。

4、出示生字词语

5、学生自由练读

6、教师检查反馈

(1)指名读

(2)教师纠正:专、志、双:是翘舌音,专、双、讲:是三拼音。

(3)自由练读,小组比赛读,去掉拼音读。

7、再读课文

(1)读你喜欢的自然段,要求读通顺。

(2)自由练读,同桌互评

(3)指名分自然段读,师生共同评价

8、理解词语的意思

说说你有哪些词语的意思不太明白,说出来请大家帮帮忙解决。

能手:具有某种技能,对某项工作、运动特别熟练的人。

课文说谁是什么能手?就是说秋的围棋下得怎么样?

四、指导写字

1、出示生字卡片:弓、专

2、指名认读

3、对照田字格,自己看看,想想,说一说写的时候要注意什么。

4、全班交流:你是怎样记住这些字的?

5、教师巡视指导

弓、专按笔顺描红

6、学生在书上练习描红

7、在练习本上练写。

五、作业

1、练习读课文

关于本教案的常见问题

Q：14 学棋评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学棋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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