买铅笔板书设计｜教案在线预览

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北师大版一年级下册第一单元加与减(一)一课时祁县中心小学:司云买铅笔教学内容:教材第2—3页中的内容。教学目标:1、经历与他人交流各自算法的过程,理解十几减9的算理,构建20以内退位减法的基本思路。2、正确计算十几减9的题目。3、感受20以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值。4、培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：买铅笔

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2018-05-29 14:08:00

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学校：宿州市埇桥区祁县镇中心学校

买铅笔板书设计

未知

2018-05-29 14:08:00

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关键词：买铅笔板书设计

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北师大版一年级下册第一单元加与减(一)一课时祁县中心小学:司云

买铅笔

教学内容:教材第2—3页中的内容。

教学目标:1、经历与他人交流各自算法的过程,理解十几减9的算理,构建20以内退位减法的基本思路。

2、正确计算十几减9的题目。

3、感受20以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值。

4、培养学生积极参与数学活动的兴趣,体验探索与创造的快乐。

教学重点:探究算法、正确计算。

教学难点:理解算理,在自我反思额基础上建立自己的计算方法。教学资源:课件、20根小棒、计数器。

教法:引导法、直观演示法。

学法:自主探究、合作交流。

教学过程:一、创设情境、提出问题

星期天到了,小白兔和妈妈一起去逛文具店,你们想去看一看吗?

课件出示主题图:从图中你知道了什么?能提出什么问题?

指名说一说

怎样求还剩几只铅笔呢?

指名回答师板书:15-9

二、探究算法

1、自主探究

学生自主活动,可以用小棒摆一摆,说一说,对于学生有困难的学生做适当指导。

2、汇报交流

⑴、把15分成10和5。

10-9=1 1+5=6

⑵、一根一根的减。

⑶、15-5=10

10-4=6

3、尝试练习

12-9= 16-9=

4、齐读15-9=6 12-9=3 16-9=7

仔细观察,你发现了什么?

三、巩固练习。

1、用小棒或计数器做一做,算一算。

11-9= 18-9=

2、圈一圈,算一算。

先让学生动手圈一圈,在算出得数。

3、第三页第三题。

指名说图意,再算出得数。

4、第三页第5题

说一说从图中你发现了什么?

能提出什么数学问题?怎样列式解答。

学生独立填写,指名汇报交流。

四、总结:今天你学会了什么?有什么收获?

五、作业:课本第三页第4题。

板书设计:买铅笔十几减九 15-9=

①把15分成10和5 10-9=1 5+1=6 ②把9分成5和4 15-5=10 10-4=6 ③想加算减9+()=15 15-9=6

关于本教案的常见问题

Q：买铅笔板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买铅笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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