习作课堂实录及点评｜教案在线预览

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《漫画作文》教学设计郑晓云教学内容:人教版语文五年级上册P73教学目标:1、仔细观察漫画,学会提炼关键词,借助关键词写漫画。2、通过范文引路,展开对比,指导学生学会应用四大法宝将漫画内容写具体。3、归纳本单元课文写启示的方法,学以致用,升华漫画的主题。培养学生做一个文明守礼,遵守社会公德的人。教学重

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所属课文：习作

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2018-04-28 14:21:00

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学校：福州金山小学

习作课堂实录及点评

未知

2018-04-28 14:21:00

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关键词：习作课堂实录及点评

正文

《漫画作文》教学设计

郑晓云

教学内容:人教版语文五年级上册P73

教学目标:

1、仔细观察漫画,学会提炼关键词,借助关键词写漫画。

2、通过范文引路,展开对比,指导学生学会应用四大法宝将漫画内容写具体。

3、归纳本单元课文写启示的方法,学以致用,升华漫画的主题。培养学生做一个文明守礼,遵守社会公德的人。

教学重难点:

知道漫画作文不仅要写画面内容,还要侧重表达自己的看法和想法,并联系生活实际写出自己的真实感受。

教具、学具准备:

多媒体课件等

教学过程:

一、谈话导入

同学们,请看大屏幕。

1、课件出示漫画的定义

用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形,比拟,象征的方法,构成幽默,诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。

2、明确学习任务

以往,我们通常是扮演着漫画读者的角色,但今天,我们要来个角色大转变,

一起来当一回漫画编剧,就让我们一起走进漫画世界——“看漫画,写故事,明道理”。

二、看漫画

1、观察漫画

课件出示要求:

第一条、逐一、认真地看漫画,关注人物及事件,记录关键词。

第二条、借助关键词,展开想象,串联故事。

2、学生记录关键词并阐述理由。

3、学生根据关键词,同桌间交流第一幅图,并汇报交流。

课件出示汇报要求:

(1)汇报的同学要求:面向全班,声音自信响亮。

(2)其他同学:认真倾听,发现精彩处,请你赶紧记下。

4、教师展示范文归纳四大法宝:

来一段对话——语言描写

给一个特写——神态描写

摆一个pose——动作描写

做一次透视——心理描写

要求:各自都写完后,四幅图连起来,看看是否通顺。注意图与图之间的过渡。

三、写故事

1、学生写作

2、汇报交流

四、明道理

1、联系生活实际,谈谈身边的不文明现象

2、写启示

3、修改作文

四、课堂总结

本单元的课文都是通过描写生活中的事情,从而获得深刻的人生启示,生活就是一本书,善于读这本书的人,不仅会从中有所发现,得到启示,还会为这本书增添更新更美的篇章。只要我们认真观察,联系生活,就会发现漫画其实也是一则生活的启示录。

课下,同学们还可以交流你搜集到的有启发性的漫画。老师这里给大家推荐《父与子》跟《丰子恺漫画选》,相信能让你更好的去感受漫画的价值。

五、板书设计

漫画作文

看漫画写故事明道理

关于本教案的常见问题

Q：习作课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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