6 蜗牛的奖杯教学设计及说课稿

《蜗牛的奖杯》第二课时教学设计

教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解由生字组成的词语,抓住重点词语理解课文内容。

3.引导学生懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。

教学过程:

一、复习生词句,导入新课

1、这堂课,老师和小朋友们一起,继续学习这篇寓言故事——《蜗牛的奖杯》,一齐读读课题。

2、上节课,我们已经认识了课文中的生字宝宝,现在它们都排着队站在这里了,你还认识它吗?大声地喊出它们的名字。(出示课件指名读词语)

①奖杯翅膀蜻蜓蜜蜂生怕坚硬冠军蝴蝶甩下勉强

唯恐遥遥领先得意洋洋天长日久

(指名读、齐读)

②“有力的翅膀坚硬的外壳沉重的奖杯

自由地飞翔慢慢地爬行”

师:指名读。你有什么发现?

对,有两种“的”字。在名词、名称的前面,用“的”;在动词、动作的前面,用“地”。③试试看,你能用刚才的短语,完成这个填空吗?

很久以前的蜗牛,长着一对,能在空中;

现在的蜗牛却背着,只能。

原来,这就是我们上节课学习的内容,也是这篇文章的大意。

3、看来,字词完全难不倒你们了。那老师要提出更难的要求了。

二、情景体验,品味课文。

1、出示第一小节,小蜗牛,请你来读一读。(请2个学生,点评)

2、多快乐的小蜗牛啊,但后来发生了什么,让蜗牛变了样子呢?我们一起来看。

(一)学习第二自然段。

1、师:有一天,大森林里举办了一场飞行大赛。有哪些动物参加了比赛?谁获得了冠军?

让我们一起来读一读第二小节。谁得了冠军?【板书:飞行夺冠】

3、哪些词可以说明蜗牛能得冠军?(遥遥领先、甩下)

4、哪些小动物来参加比赛了?只有这三个吗?(不是)你从哪里看出来不止三个的?

5、师:小蜗牛呀,你手捧着金灿灿的奖杯,听着人们对你的夸奖、赞美,你会怎么想呢?——是呀?此时,这只蜗牛手捧奖杯,它兴奋、得意、自豪,从此它又是怎么做的呢?

(三)学习第三自然段。

1、请同学们读一读课文第三自然段。

2、师:哪个词写出了小蜗牛获得冠军奖杯以后的表现?

(生:得意洋洋)师:什么是得意洋洋?你来表演一下?

【是的,眼睛只往天上看。也就是“目中无人”。出示词卡,读。】

3、师:如果他遇到别人,会对别人说什么?

【这只蜗牛太骄傲了!真是“骄傲自满”。出示词卡,读。】

4、师:为了让别人知道它是飞行冠军,蜗牛是怎么做的?(出示相关语句)

①师引读中间两句话。

评价:哦,你很害怕别人不知道你是冠军。文中还有两个词语也是害怕、担心的意思,你能找到吗?【出示词卡“唯恐”“生怕”。读】

②蜗牛白天怎样?——背着奖杯【板书:背着奖杯】

到了晚上?——睡进奖杯【板书:睡进奖杯】

③这真是一只怎样的蜗牛?请你来读好这两句话。

(点评:老师听出了你的骄傲自满、洋洋得意)

5、师:你看蜗牛背着奖杯它还能飞吗?为什么?请你读一读。

是呀,这么大,这么重的奖杯,背在身上,多累呀!再请一位同学读一读。

自由读第三段

(四)学习第四自然段。

1、师:蜗牛再也飞不动了。天长日久,蜗牛和奖杯——(师引读)

现在,蜗牛再也不能自由地飞翔了,只能【慢慢爬行】

2、相机正音:勉强粘在【出示词卡“勉强”“粘在”】

3、师:蜗牛从能自由自在地飞翔沦落到只能慢慢爬行的地步,心情又怎样呢?请你带着这种感情读读第四小节。

三、创作绘本,串联故事。

1、瞧,有一个小朋友把这个故事创作成了绘本。看,这是绘本的封面《蜗牛的奖杯》。这是第一页。但是,这个故事还没有画完。他想邀请咱们班小朋友一起来完成。你们愿意吗?

2、小组合作讨论,要求:

(1)讨论:接下来的故事需要几幅画完成。

(2)组长分工,组员完成。

(3)口头练习,给每幅画配上简单的文字介绍。

(4)准备分工汇报。

3、课余时间,继续给这个故事配上文字,这样我们创作的绘本还能留给弟弟妹妹们欣赏哦。

四、回归整体,渗透教育。

1、师:哇,小朋友们太厉害啦,把故事情节都画好了。现在,让我们再来给这个绘本加上一个封底吧!想想看,这个故事告诉了我们什么道理?(板书:骄傲使人落后)

2、师:看到以前的飞行冠军现在只能慢慢地爬行,你想对它说些什么?

师:(小结)小朋友们,我们在学习生活中,会经常取得好成绩,得到表扬,得到奖励,甚至得到奖杯,但是我们千万不能骄傲,不能像这只蜗牛一样,让小小的成功阻碍了自己的进步,而应该让它成为我们不断进步的动力。

3.欣赏名人名言:

谦虚使人进步,骄傲使人落后。(***)

胜不骄,败不馁。

五、拓展:课后继续完成绘本的创作。剩下的时间,我们把习字册拿出来,完成词语的书写。

6 蜗牛的奖杯

飞行夺冠

背着奖杯睡进奖杯慢慢爬行 目中无人

骄傲自满

骄傲使人落后