Lesson 13 How Old Are You?名师教学实录

Lesson 13 How Old Are You? 一

教学目标

1.知识目标： A.学生能听懂

会说会读并会写下列词语： am when birthday B.学生能熟练读并会运用下列基本的句型结构：

-

How old are you? -

I’m ( )years old. -

When is your birthday? -

My birthday is in –

2.能力目标（运用所学句型能获得有关年龄和生日的信息）。

3.情感目标：

培养学生用所学的交际勇于进行交流的能力，激发学生对英语学习的兴趣和爱好。

二

教学重难点

1.教学重点：用 how old are you 询问他人的年龄并能用英语正确的回答。

2.教学难点-句型when is your birthday？

三．教学用具：PPT课件

数字卡片

四．教学过程

1. Warm up Teacher: Good morning, boys and girls, how are you

today? Students: I’m fine, thank you. How about you? Teacher: I’m fine too, thank you. Let’s begin our class. 3.图片导入引起学生兴趣，将学生的注意力拉回到课堂上。Before learning the new lesson, let’s first enjoy some pictures, what can you see and do you want to know something about them? 提出三个问题（欣赏完不同年龄段的人的照片后提出） Question 1： Do you want to know their ages? Question 2: When is their birthday? Question 3: How to ask the two questions in English? 在此问题环节引出两个单词让学生注意：age birthday 4.Revision(复习数字和月份的英文表达方式) 数字复习—通过数学加法的方式让学生抢答

月份复习—通过12个月份的节日让学生不仅复习了月份的英文表达方式还知道了一些重大节日的时间。

5.课堂对话练习及讲解

A.先自己读课文并回答问题： how old is Danny? How old is Steven？

When is Steven’s birthday？When is Danny’s birthday? B.Pair work-小组练习对话并上台演示（老师纠正发音）

6.课堂练习

7.Homework-做个家庭小调查-父母以及兄弟姐妹的生日